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山西省司法学校经山西省人民政府批准设立，隶属于山西省司法厅。1983年10月建校，经过39年的发展建设，已成为拥有公安与司法、资源环境与安全、交通运输、电子与信息、财经商贸、旅游服务、土木建筑、公共管理与服务8大专业群16个专业和多个服务社会项目的一所全日制中等职业学校。培养的毕业生奋战在全省各级各类政法部门和企事业单位，为法治山西、平安山西和经济社会发展贡献力量。
学校高度重视思想政治理论课建设，为思想政治理论课发展创造了良好的教育教学环境。2015年，学校成立思政教育教学部，与党委宣传（统战）部合署办公。2018年3月16日，经学校党委研究决定在原思政教育教学部基础上成立马克思主义学院。2019年，马克思主义学院被甘肃省委教育工作委员会确定为重点马克思主义学院培育对象。
马克思主义学院是红河学院下设从事思想政治理论课教学和研究的二级单位。其前身是2006年11月成立的社会科学部，2010年7月更名为思想政治理论教研部，2017年4月更名为马克思主义学院。
河南牧业经济学院马克思主义学院成立于2017年10月，其前身是思想政治理论教研部。
湖南司法警官职业学院政教部于2005年成立，属于学院独立的二级机构，主要负责全院学生的思想政治教育工作以及承担学院政治理论课教学任务。
山西工商学院思想政治理论教学研究部（以下简称“思政部”）成立于2012年3月，是学校党委直接领导、独立设置的二级教学机构。主要承担全校学生的思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师，以及负责思想政治理论课的科研、社会服务和相关管理等工作。
马克思主义学院（以下简称马院）成立于2021年3月，前身为思想政治理论教学研究部（2009年3月独立设置），承担全校学生思想政治理论课教学任务。
南阳师范学院马克思主义学院于2015年由原“思想政治理论教学部”和“政治与公共管理学院”合并组建而成。
北京工业职业技术学院马克思主义学院
北京工业职业技术学院 马克思主义学院 思想政治理论
2021/4/7
马克思主义学院成立于2020年，原名为思想政治理论课教学部。马克思主义学院是学院的思想政治理论课教学部门，承担着全校学生的思想政治理论课教学任务。目前为全校学生开设5门课程：“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“形势与政策”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”和“职业基本素养”。其中“职业基本素养”为国家精品课程，课程自编教材被评为北京市精品教材。
黄河科技学院马克思主义学院
大学生思想政治教育 高校思想政治理论课
2021/3/30
黄河科技学院马克思主义学院成立于1996年，原名德育教研室，2004年更名为社科部，2017年社科部更名为马克思主义学院。“高校思想政治课是对大学生思想政治教育的主渠道，加强和改进高校思想政治理论课建设，是中国特色社会主义大学的本质要求”。秉持这一理念，马克思主义学院主要承担如下职责：负责组织全校思想政治理论课教学和研究工作，承担马克思主义理论学科建设等工作。
浙江财经大学马克思主义学院
思想政治理论课 中国特色社会主义理论
2021/3/30
马克思主义学院，是我校历史悠久却又十分年轻的二级学院。其历史，上可追溯至学校文华校区办学时期的马列教研室、社科部，中经人文艺术学院时期的哲学与政治学系、人文学院（马克思主义学院），2013年4月独立设置为思想政治理论课教学与研究部，2016年1月正式更名为马克思主义学院。
乐山师范学院马克思主义学院，是直属学校领导的二级教学单位。马克思主义学院随学校的发展历经多次演变：1983年5月，学校成立政史系，开始政史专业招生。1985年7月，学校成立马列主义教研室，为系级教学行政单位，负责全校马列主义理论课的教学任务。1987年，马列主义教研室更名为人文社会科学部。
信阳师范学院马克思主义学院
思想政治教育 中国近现代史基本问题研究
2021/3/24
马克思主义学院始建于1975年，其前身是信阳师范学院最早创建的五大院系之一的政治系，1994年更名为政治法律系，2003年更名为政法学院，2016年11月原马克思主义学院与政法学院思想政治教育本科专业整合成立了新的马克思主义学院。2019年获第一批河南省重点马克思主义学院。
2016年4月在学校新一轮专业优化调整中，玉林师范学院政法学院挂牌成立，学院现有法学、思想政治教育、行政管理等3个本科专业，全日制本科在校生861人。
河北农业大学社会主义核心价值观实践教育创新研究中心
高教管理 大学生思想政治教育
2021/3/4
河北农业大学社会主义核心价值观实践教育创新研究中心，是由省教育厅批准建立的河北省高校人文社科重点研究基地，2014年由河北省教育厅批准成立。河北农业大学社会主义核心价值观实践教育创新研究中心下设四个研究方向：（1）社会主义核心价值观实践教育理论创新研究（2）校园文化建设与社会主义核心价值观实践教育创新研究（3）新兴媒体发展与社会主义核心价值观实践教育创新研究（4）“太行山精神”传承与社会主义核心价...