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叙利亚内战的宗教族群派别冲突状况分析
叙利亚内战 宗教派别 战后重建
2016/4/1
本文试图梳理叙利亚内战中错综复杂的宗教族群派别以及这些派别
和周边国家和地区不同势力的微妙关系，这有助于对叙利亚局势的判读，也有
助于中国相关部门着手建立多个双边关系，为今后顺利参与内战结束后的重建
工作做准备，也确保中国在中东的整体利益不受或少受损害。
与冷战后美国在土耳其和海合会长期部署大型军事基地不同，美国
在马格里布地区仅部署了柔性军事存在，这与美国在北非马格里布地区应对安
全威胁的类型（非传统威胁）和马格里布地区对待美国军事部署的态度（既谨
慎欢迎，又拒绝永久驻军）存在重要关联。本文以美国在北非马格里布地区的
军事部署为考察对象，并以冷战后美国在阿尔及利亚的军事存在和美国与其他
马格里布国家的军事合作为例，分析美国建立柔性军事存...
在 2011 年中东政治剧变中，西方国家对中东当事国采取了军事干预
以及所谓“人道主义”干涉并重的政策。欧美西方大国在歪曲联合国授权的“合
法外衣下”，采取军事手段强行实施对利比亚政权的更迭，严重搅乱了国际关
系秩序，其干预力度亦远远超过了冷战前。在干预行动中，它们极力谋求干预
合法化，采取集体干预，以及培植、支持当事国的反对派，创造“内战”方式
的干预模式，其干预形式明目张胆，具有欺骗...
土地及矿产所有权因素与美国阿巴拉契亚地区的贫困
阿巴拉契亚地区 贫困 土地及矿产所有权结构
2015/5/12
美国阿巴拉契亚地区的贫困与当地土地及矿产所有权结构有千丝万缕的联系。文章追溯了外
地业主攫取阿巴拉契亚地区土地及矿产资源的途径及其控制该地区3/4土地及矿产所有权的状况,着重分析
了阿巴拉契亚土地及矿产所有权结构对地区经济发展的抑制作用:煤炭财富外流,妨碍地区资本积累和居民
消费;外地业主与阿巴拉契亚政客沆瀣一气,压低财产税率,导致地方财政拮据,妨碍教育和交通等公用事业
发展,地区经济丧失...
英美在印度非殖民化问题上的矛盾与斗争
罗斯福 丘吉尔 印度 非殖民化
2014/1/11
第二次世界大战期间，美国和英国在印度非殖民化问题上明争暗斗并且持续不断。罗斯福在印度非殖民化问题上态度和政策的变化，反映了美国外交传统中民主自由与现实利益之间的矛盾，其实质是追求战后世界霸权。
英俄相争与荣赫鹏兵侵拉萨
英国 俄国 西藏 荣赫鹏
2014/1/11
２０世纪初，英国出于维护印度殖民地安全的考虑，急于北进，侵略我国西藏，１８９９年寇松继任印督后主张对俄、对藏采取积极政策。另外，自１９世纪７０年代起俄国就不断利用宗教向西藏渗透侵略势力，成效显著。西藏成为英俄新的竞逐之地。英俄双方既相互争斗，又相互妥协，整体态势是俄国其势在守，英国其势在攻。英国政府在前进政策鼓吹者的推动下，武装入侵西藏，其军事外交方面的软硬兼施，颇显技高一筹。
从晚清北欧行记看中国人对北欧各国的认识
晚清北欧行记 中国人对北欧各国的认识
2014/5/19
中国地理学家划分的“北欧”区域，包括瑞典、挪威、芬兰、丹麦和冰岛五个国家。中国人记述这些国家山川城郭和国情民俗的行记，始于清朝晚期。在此期间，芬兰仍处于俄国的占领之下，冰岛亦尚未独立建国。由于晚清时期中国人的北欧行旅，从一开始，就是由官方委派出行，后来也大多如此，而且这些官家人物都带有明确的政治目的，即考察各国的风土人情、制度和产业，以便更好地与之交往或是效仿学习，因此，其旅行目的地基本上是以国家...
欧美学界对法国封建主义形成的讨论
欧美学界 法国封建主义 形成
2013/7/4
近年来，学界就“封建”、“封建社会”等概念展开了新一轮的论争，触及从西欧中世纪历史发展中概括出来的“封建”概念用于描述中国古代社会是否合适，原因是国外掀起了一股反思“封建主义”概念的潮流。伊丽莎白·布朗主张将“封建主义”限定于最初较为明确和狭窄的封土、封臣等政治法律含义，反对将其泛化为一种整体的社会制度或经济形态。苏珊·雷诺兹更进一步认为即使是作为狭义封建主义核心成分的“封臣”、“封土”等概念，也...
皇家学会和近代英国科学精神（图）
皇家学会 近代英国科学精神
2013/8/7
1660年，英国科学家罗伯特·波义耳等发起建立了专门的学术研究机构，即皇家学会。1662年，英王查理二世正式批准成立学会，科学家们可以在此进行学术探讨和作品交流以及实验的演示。皇家学会的成立，是英国理性思想和科学精神最形象的反映。
美国总统行政权来源及其制约因素是一个比较复杂的问题。首先,从行政属性上来看,美国总
统是政府行政首脑,其权力来源包括宪法授权和政治实际衍生两个方面;其次,从政府权力制衡原则上来看,
美国总统权力的行使,在很大程度上又受到国会和最高法院的限制;最后,从政治与行政之间关系来看,美国
文官身份地位的确立和权势膨胀,也构成了对总统行政权的挑战。职业官僚集团的兴起,既是常任文官制度
建立而在法律层面...
２０１１年３月国务院学位委员会、教育部《学位授予和人才培养学科目录（２０１１年）》（学位［２０１１］１１号）印发后，由于世界史从二级学科升级为一级学科，备感欣慰的世界史学界的同道们热情高涨地展开了探索建设世界史学科和提高世界史研究水平之路的一系列活动。笔者有幸应邀参加了其中的一些活动，聆听了许多专家的高见，既深受鼓舞和启发，也促使笔者思考。
超越人类看人类？——“大历史”批判
大历史 人类史 超越 批判
2013/5/30
作为20世纪末在西方兴起的一个新的史学流派，“大历史”目前尚在建构之中。它试图从宇宙“大爆炸”讲起，以多个尺度考量宇宙、地球和人类的历史演进，努力整合人类的知识，尤其是弥合史学叙述中人文科学与自然科学久已分离的残损局面，在当今人类知识细碎化的形势下，“大历史”的跨学科努力显得弥足珍贵。“大历史”对人类未来命运的关注更是不可多得，它有助于青年一代认清自我，形成正确的世界观。但“大历史”显然是从超越人...
中西互动下伏尔泰对中国文化的解读
18世纪 中西 冷热 差异
2013/5/30
18世纪的中国与欧洲，对待对方冷热迥异。当欧洲掀起对中国崇拜的“中国热”的同时，传播“中国热”的主要功臣来华传教士在中国的境况却每况愈下，遭到的待遇冷至极点。本文即以此为背景分析“中国热”领军人物伏尔泰对中国文化的解读以见中西之间的冷热状况及其认知之一斑。