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新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的创新和发展，是马克思主义中国化时代化的又一重大理论成果，是中国式现代化在生产力发展维度的理论确认。
尺度指向物理或存在空间的延展以及意识或思维领域的边界，具有微观和宏观的双重规定性。作为深刻影响人类历史进程的伟大思想家，马克思观察、分析和解决问题的思维活动既展现出关注具体、强调个别和重视特殊等微观特质，又呈现出视野宏阔、境界高远和气度恢宏等宏观特质。
空间作为一个相对概念，是与时间相对的一种物质客观存在形式。空间关涉经济、政治、文化、社会、生态等各个方面，自身具有鲜明的理论特色。建构本土化的马克思主义空间理论体系，既是当前中国学术界重要且紧迫的任务，也是中国马克思主义学者的崇高使命。深入推进这一进程，需要回到马克思的空间概念。
马克思主义学院由原思想政治教育部发展而来,成立于2022年，是在党委领导的专门从事思想政治理论课教育教学和科学研究的二级教学机构。
德宏职业学院马克思主义学院是在学校党委、行政的领导下，对大学生开设思想政治理论课的二级教学科研机构，旨在引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，落实立德树人根本任务，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。
马克思主义学院负责全校学生思想政治理论课教学和马克思主义理论学科的建设管理。设有习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策等六个教研室，并承担学院研究生思想政治理论课以及在职民警培训等教学任务。
马克思主义学院的前身是成立于2015年的大学生综合素质部，2018年更名为思政部。2022年5月学校正式挂牌成立马克思主义学院，隶属于学校直接领导下的二级教学科研机构，是全校思想政治教育的主渠道和主阵地。
马克思主义基本原理教研室成立于2008年，主要负责西安外事学院《马克思主义基本原理》的教学工作，同时承担相关课程建设和学科建设任务。
西安欧亚学院马克思主义学院成立于2022年，前身是成立于2012年的思政部，主要承担全校学生的思政理论教学与研究工作。马克思主义学院（原为思政部）秉承学校“以学生为中心”的育人理念坚持思政课程改革。
马克思主义基本原理教研室成立于2010年9月，现有专职教师5人，兼职教师7人。其中，教授1人，副教授4人，讲师6人，助教1人。
在马克思的理论体系中，历史概念占据一个至关重要的位置。它不仅构成马克思分析社会变迁和人类发展的理论基石，同时也是理解其哲学思想的关键。20世纪后半叶，随着后现代主义的兴起，马克思的历史观遭到前所未有的挑战。
相比黑格尔主张“哲学地”理解世界历史，马克思则完成了实践、感性活动层面的“世界历史”概念，主张从“现实的人”的活动出发来理解世界历史，认为只有现实的世界历史本身是一个辩证的过程，作为该过程的思想反映的观念认识才是辩证的。马克思通过对黑格尔“世界历史”概念的革新与重构，实现了历史解释原则的创新，赋予“世界历史”概念新的意义。
马克思主义基本原理教研室是为保证全校马克思主义基本原理相关课程教学正常、有序开展而设立，共有专兼职教师12人，其中教授1人，副教授1人，博士学历3人。教师学科背景为马克思主义哲学、马克思主义理论、思想政治教育等与课程密切相关专业，覆盖面广。
该学科是在原哲学二级学科科学技术哲学的基础上发展起来的，西安建筑科技大学1990年获西北地区第二家哲学二级学科科学技术哲学硕士点，并在2006、2008年“中国研究生教育分专业排行榜”中均列A等级，分别名列全国第10位与第19位，是当时整个西部地区唯一进入A等级的科技哲学专业。
马克思主义原理教研部主要承担全校本科生《马克思主义基本原理》课程的教学和相关的科研任务。