搜索结果: 1-15 共查到“人力资源开发战略 实施”相关记录19条 . 查询时间(0.307 秒)
黄河水利委员会深入实施青年理论学习提升工程
水利部 黄河水利 青年理论学习提升工程
2023/5/9
为推动黄河水利委员会机关青年干部职工扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入实施青年理论学习提升工程，精心打造“黄河青年大学习”品牌，发挥先进典型示范作用，营造比学竞学气氛，日前，黄委通报2022年度全河优秀青年理论学习小组、青年理论学习标兵评选结果，共选出26个优秀青年理论学习小组和35名青年理论学习标兵。
东北林业大学经济管理学院2021年接收推免生复试及录取实施细则
东北林业大学 经济管理学院 推免生复试 录取实施细则
2023/4/25
根据《东北林业大学2021年接收推荐免试研究生复试与录取办法》、《东北林业大学2021年接收推荐免试研究生（直博生）工作办法》等文件要求，结合学院实际情况，特制订本细则。
根据《华南农业大学2018年博士研究生招生简章》的精神，结合资源环境学院实际情况及博士生培养特点，特制定资源环境学院2018年全日制博士研究生招生实施细则，选拔优秀博士研究生。
中国人才战略规划区域实施效果评估测度研究
人才强国战略 人才规划 区域评估 统计评价
2014/10/31
开展人才强国战略实施效果评估是检验人才强国战略各项工作落实成效的重要举措。本文以2011年全国人才统计数据为基础，以31个省区市为研究对象，聚焦于各地区人才队伍建设状况，应用多元统计的主成分因子分析、分层聚类方法对各省市区人才强国战略实施效果进行评价打分和聚类分析，并与基期调查统计数据相关研究结果进行对比研究，以期进一步了解当前全国各地人才强国战略的实施效果，并对推动我国人才强国战略监测评估工作起...
实施知识产权保护政策
知识产权 保护政策
2010/10/22
实施国家知识产权战略。制定职务技术成果条例，完善科技成果知识产权归属和利益分享机制，保护科技成果创造者的合法权益。提高受益：明确职务发明人权益，提高主要发明人受益比例。建立非职务发明评价体系，加强对非职务发明创造的支持和管理。
实施有利于科研人员潜心研究和创新政策
科研人员 潜心研究 创新政策
2010/10/22
《人才规划纲要》明确提出，要实施有利于科研人员潜心研究和创新的政策。专家认为，这一政策针对性强，切中了当前科研工作的时弊。当前，一些科研人员不能做到潜心研究和创新的现象比较突出，主要表现为三个方面：一是疲于跑项目、争取经费，急功近利；二是论文作假，作风浮躁；三是收入住房等后顾之忧牵扯精力、无心钻研。这种现象困扰了科研人才成长，阻碍了自主创新进程。
实施更加开放的人才政策（图）
开放 人才政策
2010/10/22
多年担任人事厅厅长的江西省委组织部副部长，省人社厅厅长揭赣元，对人事人才工作有着丰富的经验、深刻的认识和深厚的感情。全国人才工作会议的召开和《人才规划纲要》的颁布将使人才工作进入新的发展时期，揭赣元表示，“我们要深入学习全国人才工作会议和《人才规划纲要》精神，深刻理解中央对人才工作提出的新理念、新要求，准确掌握人力资源社会保障部门承担的重要职责和任务，把《人才规划纲要》提出的目标和要求，自觉转化为...
事业单位“分三步”实施绩效工资 各系统反响不一
事业单位 绩效工资 各系统
2009/9/10
国家“分三步”在事业单位实施绩效工资的消息，引起坊间众多讨论。目前，广州各类事业单位中有多少实施了绩效工资，实施情况如何？本报记者走访了部分事业单位。各系统反响不一。
舟山实施新世纪人才工程之我见
舟山 新世纪人才工程
2009/8/20
舟山市目前人才状况：一是总量有限；二是高层次人才、创新型、复合型、掌握高新技术的人才少，部分人员知识老化，难以适应知识经济和科技创新的需要；三是中高级人才供应量不足；四是非公有制组织中人才稀缺。如何解决上述问题，实施“一号工程”，实现市委提出的要求？笔者提出几点浅见。
高校的分配制度改革始终是学校内部管理体制改革的关键和难点。笔者分析和评述了上海数所高校分配制度改革的实践，对其中的问题与矛盾作了一些思考，对将来可能作出的突破作了一些展望。
北京大学实施岗位津贴制度的实践与效果
北京大学 岗位津贴制度 实践 效果
2009/6/8
北京大学根据教育部“教育振兴行动计划”的具体要求，在1999年1月召开的第十次党代会上明确提出了北京大学创建世界一流大学的规划，正式启动实施岗位津贴制度，作为创建世界一流大学计划的人事制度改革切入点。
浙江大学实施岗位聘任津贴制度的实践和效果
浙江大学 岗位聘任津贴制度 实践 效果
2009/6/8
中组部、人事部、教育部在《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》中明确指出：“高等学校要积极探索适合本单位特点的多种分配形式和办法。在国家政策指导下，根据‘效率优先，兼顾公平’、生产要素参与分配’的原则，探索以‘岗定薪、按劳取酬、优劳优酬，以岗位工资为主要内容的校内分配办法。”浙江大学自2000年1月实施岗位聘任津贴制度以来，学校在稳定和吸引优秀人才、优化教师队伍结构、提高教师素质和教学科研质量...
清华大学实施岗位津贴制度的实践和效果
清华大学 岗位津贴制度 实践 效果
2009/6/8
1999年10月，我校在全国高校中率先实施了岗位津贴制度，引起了一场"象牙塔"内的薪金革命。岗位津贴制度的实施，改变了传统的用人机制和评价激励机制，实行"按需设岗，优胜劣汰"，"合约管理，严格考核"，并强调"优劳优酬，绩效为主"。它本质上推动了一场合约制和岗位制的薪酬制度变革，基本解决了高校教师收入长期偏低的现象，将教师的收入与贡献紧密联系了起来，充分调动了广大教师的积极性和主动性，也推动了高校人...