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1-1
共查到
“
哲学其他学科 道德教育
”
相关记录1条 . 查询时间(0.128 秒)
论幸福作为
道德教育
的目的
道德教育
德育哲学
人性设计
幸福优先
2014/1/11
幸福是否可以成为
道德教育
的目的,是古典
德育
哲学留给我们的疑问和争议之一。亚里士多德留下的是犹豫和徘徊,而康德给予人们的则是偏激和无情。解决这一问题的关键取决于我们解决问题的立场和方法,而不是这一问题原有的答案。如果能够在幸福大于
道德
还是
道德
大于幸福,或到底
道德
应当是以自己为目的,还是在自己之外寻找目的上有了基本的立场,我们就有了判断幸福是否可以成为
德育
目的的依据和基础,我们就能回答什么样的
道德教育
...
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