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河北环境工程学院环境工程系2016-2019年专业教师科研论文统计表一览。
2023年5月12日至16日，第十八届全国核物理大会暨第十四届会员代表大会在浙江湖州举行，会议由中国核物理学会主办，湖州师范学院理学院承办，共有全国95所高校和27个科研院所的770余名代表参与了此次盛会。
清华大学多位教师的著作及主持的项目入选国家社科基金中华学术外译项目
清华大学 国家社科基金 中华学术外译项目
2023/7/17
2023年5月12日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2022-2023年度国家社科基金中华学术外译项目立项名单，共有234个项目入选，其中，人文学院3位老师主持的项目入选，5位老师的著作入选，共涉及10个项目。
近日,由黑龙江省社会科学界联合会主办的2021年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题（战略课题）结题验收结果公布，经省社科联课题验收评审委员会评审，并报省社科联党组会议讨论批准，有12项战略课题通过结题验收，验收结果优秀12项，东北农业大学经济管理学院张启文、郭翔宇教师两位老师承担的省经济社会发展重点课题验收结果为优秀。
为贯彻落实财政部、教育部《中央高校基本科研业务费管理办法》（财教〔2016〕277号）精神，根据《西安交通大学基本科研业务费专项科研项目管理办法》（西交科〔2017〕49号）相关规定。
近日，世界著名出版集团爱思唯尔发布2016年中国高被引学者（Most Cited Chinese Researchers）榜单，我校共有5位教师入选。其中，土建学院罗绍湘教授、柯燎亮教授入选“土木和结构工程”领域榜单；土建学院汪越胜教授入选“材料力学”领域榜单；理学院于永光教授入选“计算机科学”领域榜单；经管学院夏梅梅副教授入选“决策科学”领域榜单。
近日，世界著名出版公司爱思唯尔（Elsevier）发布了2016年中国高被引学者（Most Cited Chinese Researchers）榜单，我校10位教师入选。入选教师为白志东教授、范猛教授（数学领域），刘益春教授（材料科学领域），邵长路教授（物理学和天文学领域），王恩波教授、马建方教授、杨进教授、王新龙教授（化学领域），郭伊荇教授（化学工程领域），刘宝教授（农业与生物科学领域）。经统计...
科研导向对科研产出的影响：基于高校教师社会资本的研究
科研导向 教师社会资本 科研产出 网络位置
2013/9/10
如何提高教师科研产出一直是高校科研管理部门和教师重视的问题。很多高校科研管理部门强调教师科研导向的重要性，但是教师科研导向对其科研产出的影响具有情景依赖性。引入教师社会资本作为发挥科研导向作用的情景，探讨教师嵌入的校内外社会资本如何影响科研导向和科研产出之间的关系。研究发现，教师校内网络程度中心性对上述关系的影响具有情境依赖性：当教师校外网络中介中心性高时，高校内程度中心性能够发挥教师科研导向作用...
第四届行为运筹学与行为运作管理国际研讨会于12月15-16日，在四川成都隆重举办。管理科学与工程学院青年教师陈俊霖博士应邀参加了会议交流。
华东理工大学教师获得“第六届上海青年科技英才”称号
华东理工大学 “第六届上海青年科技英才”
2012/12/26
为进一步落实全国科技创新大会及上海市委、市政府关于培养造就青年人才队伍，深入开展科技精英等优秀人才评选，推进高层次创新型科技人才的开发与培养的指示精神，由上海市科协组织评选的“第六届上海青年科技英才”于日前揭晓。
美国教授做客教师教育学院开展讲座(图)
讲学交流 主题讲座 科技
2012/6/28
2012年6月12日下午，教师教育学院诚邀美国Amy Cox-Peterson, Kristen Shand, Vikki Costa 以及Natalie Tran四位教授来学院进行讲学交流，讲座安排于随园校区逸夫楼二楼举行，教师院全体研究生及部分本科生参加此次活动。
河海大学教师荣获江苏省科协系统先进工作者称号（图）
河海大学 教师 江苏省 科协系统先进工作者
2010/6/30
2010年6月19日，在江苏省科学技术协会第八次代表大会开幕式上，我校科协副秘书长邬萱老师被授予江苏省科协系统“先进工作者”荣誉称号，校科协叶志达老师荣获“先进个人”称号。此次共授予10名同志江苏省科协系统“先进工作者”的荣誉称号。会后，获奖者受到中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠，省委书记、省人大常委会主任梁保华，省长罗志军等领导同志的亲切接见。
高校教师科研激励机制:终身教职制度的经济学分析
知识产权 权利限制 反垄断法
2009/8/26
运用委托代理理论,通过建立重复道德风险模型,分析了终身教职制度作为高校科研激励机制的有关特征和相关解释,提供了从经济学领域看待研究型大学实施终身教职制度的新视角,为学校制定有效的激励契约提供了理论依据。研究结果表明,在重复道德风险下,终身教职制度具有重要的激励效果。在这种制度下,学校可以放松对年轻教师的物质激励;而为诱导终身教授的研究努力,学校必须施以高强度的激励。
高校教师科研业绩评价及建议
科研业绩评价 同行评价 科学计量评价
2009/8/26
从现行高校教师科研业绩评价的局限性分析入手,提出高校教师科研业绩有效评价的建议:定性与定量评价相结合,完善业绩考核制度,构建多元化的评价体系。