搜索结果: 1-15 共查到“中国近代史、现代史 教育”相关记录179条 . 查询时间(2.723 秒)
清末民初女性的婚配、生育及子女教育——基于墓志拓片数据库的研究
清末民初 子女教育 墓志拓片数据库
2024/4/7
清末到民初是近代中国社会剧烈变革的时期。与正史、方志、族谱不同的是，墓志从微观的角度记录历史，是研究个人史、家庭史和民族史的重要材料。从墓志材料可以看到：在婚配方面，女性的婚龄逐步提高，一夫多妻的现象较为普遍，处于向一夫一妻制过渡的阶段；在生育方面，婴孩高出生率与高死亡率共存，母亲经历着生育之痛；在教育子女上，严厉的母教是与父教同质的，母亲在遵循母教传统的同时，也紧贴时代，改变着教养子女的方式和内...
革命与圣火：女工夜校与20世纪30年代上海的劳工教育
女工夜校 20世纪30年代 劳工教育
2024/4/8
1928年前后，以慈善救济和服务社会为首要目的的基督教女青年会在上海建立了以产业女工为学生主体的夜校。这些建立在国民党白色恐怖时期的夜校培养了抗战时期女工运动的领袖、积极分子以及工农兵革命文化宣传的工作者。夜校成功的重要原因是其融合了女青年会内部的进步主义力量和此时隐匿在城市中的左翼革命文化力量。由青年会劳工干事和左翼革命知识分子组成的夜校教师通过讲、唱、听、演、看等形式关注和改造女工的主体经历，...
中国近现代史纲要及“四史”教育教研室，自1956年先后经历了马列主义教研组、中共革命史教研室、毛泽东思想概论教研室、史学与民族理论教研室、中国近现代史纲要教研室的发展过程。2022年更名为中国近现代史纲要及“四史”教育教研室。
郭秉文与杨杏佛为近代教育史中无法绕开的两个人物，两人均对近代中国的高等教育发展做出了重要的贡献。然而因为教育理念与政治倾向的迥异，两人的关系也经历了一个由亲到疏，再到反目成仇的过程，并由此引发了江苏教育界权力结构的裂变。1924年，郭秉文及东南大学校董会因经费支绌裁撤工科，杨杏佛被迫离校。此后，包括1925年东大“易长”风潮的发生，1927年东大的改组等无一例外地与二人有关。
山西教育社《红色风华》给青少年讲山西故事
青少年 山西故事 中国共产党
2022/7/20
山西省关工委联合山西广播电视台、山西教育出版社近日在长治市武乡县八路军太行纪念馆启动首届“青少年游基地、学党史”活动。由山西省关工委、山西广播电视台编写，山西教育出版社出版的《红色风华——讲给青少年的山西故事》正式发布。
近日，由中共广东省委教育工委主办的党史进校园系列活动典型案例征集活动获奖名单公布，肇庆学院旅游与历史文化学院党委书记杨雪梅负责的《打造“五维立体课堂”,让党史学习教育“活起来”“实起来”》荣获三等奖。
不断深化拓展党史学习教育
党史学习教育 十九届六中全会 “两个确立”
2022/4/2
在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽全局、着眼长远作出的重大决策，是我们党牢记初心使命、增强历史自觉、奋发开拓未来的战略举措。从习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，到习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，再到党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，不断推动党史学习教育走深走实。
上海动物园：近代中国休闲娱乐与社会教育的新设施
上海动物园 近代中国休闲娱乐 社会教育
2024/2/2
上海市立动物园的诞生，是近代中国思想进步与社会发展的缩影。20世纪30年代初，社会教育思想与实践趋于兴盛，上海教育局呈请市政府批准建设动物园，将其作为娱乐休闲与社会教育的新设施。上海动物园乃中国近代公立动物园之首创，制定了一系列管理规章，为其后各大都市新建动物园提供了示范。初建的上海动物园虽条件有限，接连发生珍贵动物病亡事故，但开放后颇受民众欢迎，产生了较好的社会效果。“八一三事变”后日军接连轰炸...
中共旅莫支部依托莫斯科东方大学中国班建立，其成员绝大多数出身“中国式的小资产阶级”家庭。在缺乏革命实践条件的背景下，支部将清除小资产阶级思想作为干部训练的着力点，要求成员集体化、纪律化，积极参与批评运动，反省自己的思想和行为，实现对党团员的整全性改造。清除小资产阶级思想运动以重塑党团员的感情和家庭观念为抓手，促使其树立革命人生观，思想、生活方式乃至于人格均达到无产阶级革命的要求。
延安时期中国共产党干部教育的实践及经验——以陕北公学为例
延安时期 中国共产党 教育 实践
2021/9/17
中国共产党对干部教育十分重视，干部教育工作同党的事业密切相关。干部队伍的素质，是决定党的各项工作能否顺利完成的重要条件。党在各个历史时期都采取具体措施对干部进行培养、训练，提高他们的政治、文化、业务水平。抗日战争时期，我们党先后创办中央党校、抗日军政大学、马列学院、陕北公学、鲁迅艺术学院、延安大学、延安自然科学院、中国女子大学、行政学院等干部学校。其中，陕北公学的办学颇具代表性。陕北公学是抗日战争...
袁曙光，男，1980年03月，副教授，华南师范大学历史硕士，研究方向，中国近现代史；2012年主持安徽省教育科学规划课题《地方历史资源与中学历史教学的整合研究》；2013年参与安徽省教育厅科研项目《亳州文献丛考》。
张文禄（1976年5月—），男，甘肃民乐人，安徽大学历史系硕士研究生，副教授，研究方向：民国史与地方文化史。2010年获亳州师专青年教师授课大赛三等奖；2011、2014年分别获亳州师专“优秀教师”称号，校级；
郭红超，男，副教授，博士研究生，专业方向：宋史，任教主要课程：中国近现代史、中外文明史、中国文化概论、亳文化研究、宋明理学；2013主持年亳州师范高等专科学校立项课题“周敦颐心性论研”（项目编号：BZSZKYXM201313）。
学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会暨党史学习教育高端论坛13日在上海举行。中共中央政治局委员、中宣部部长、党史学习教育领导小组组长黄坤明出席并讲话，强调要坚持从党的历史深处吸收养分、从党的理论创造中汲取力量，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领悟，增强奋斗新时代、奋进新征程的理论自觉和道路自信。
2021年5月4日下午，北京大学中共党史研究中心成立仪式暨中共党史研究与党史教育理论研讨会在北京大学英杰交流中心举行。北京大学党委书记邱水平，校长郝平，副校长王博，校长助理、秘书长孙庆伟，校内相关院系、职能部门负责人以及师生代表共一百余人参加。成立仪式由王博主持。