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马晓英,1974年8月生。宁夏平罗人。博士,副研究员。1992年至2002年就读于中央民族大学哲学系,获博士学位。2002年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。 主要研究方向为中国思想史、宋明理学。
储昭华,1963年生,安徽潜山人。1987年毕业于武汉大学哲学系,获西方哲学硕士学位;2005年获武汉大学中国哲学博士学位。现为武汉大学哲学学院教授,博士生导师,湖北省哲学史学会秘书长。主要研究领域和方向:中国古代政治哲学、中国伦理思想史、政治哲学,主要致力于对中国传统政治文化的现代转化的探索和理论建构。
陈国庆,出生年月1958年10月,教授,年毕业于西北大学历史学专业,获硕士学位,于1982年开始从事教学工作,主要研究领域为中国思想文化、慈善文化、慈善实务研究,担任西北大学慈善研究院院长、陕西慈善老年大学总校副校长、陕西省中和文化研究会会长、陕西省社会学会副会长、陕西省人大常委会立法咨询专家等社会兼职。
山西大学哲学社会学学院2012年度承担各类科研项目。
付长珍,哲学博士,伦理学教授,博士生导师,美国宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)访问学者(2010.8—2011.9)。2012年入选上海市浦江人才计划。现任《华东师范大学学报》(哲学社会科学版)副主编,学报英文刊(ECNU Review) 主任编辑。兼任中国伦理学会理事,中国教育伦理学会理事,上海市伦理学会常务理事兼青年委员会主任,中国高校系列专业期刊《哲学学...
冯契“智慧说”“追求自由和善”的伦理思想,张世英“天人合一论”“民胞物与”的伦理观,不仅在对近现代工业社会的世界观及其理论系统——“主客二分”哲学——历史地位的理解,对其局限性的把握,以及对于其如何向未来世界观的转变方面,提供了深刻的、发人深思的道德哲学范例;而且启示我们,即使在西方否定性的后现代主义展开了其基础主义和本质主义批判之后,论证一种“穷究天人之际”的哲学—伦理观还是必要和可能的。
[内容提要]:“普世伦理”是人类社会发展的客观要求,它是人类交往中不断发展的必须遵循的最底限规范;《论语》中的许多道德训律为今天和未来的“普世伦理”提供了丰富的思想资源。[关键辞]:普世伦理、《论语》的道德哲学、思想资源。“普世伦理”的提出与涵义  1993年8月28日至9月4日,为纪念“世界宗教会议”召集一百周年,来自世界上大小120多个宗教团体的六千余名代表在芝加哥召开了“世界宗教会议”大会。...
记孟子荀卿列传》)  司马迁非但理解儒家的上述“义”、“利”观,而且十分肯定和赞同这种“义”、“利”观。  孔子与先秦儒家关于以“义”制“利”的“义”、“利”观,自孔子之后,对中华民族的积极影响深刻而久远。两千多年以来,它一直是我们处理和解决国内外一切“利”、“义”关系所遵循的最基本的指导原则。实践证明:先秦儒家以“义”制“利”的基本主张,具有强大的生命力。尤其是在我国建设社会主义市场经济的今天,...
,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。”  《论语、子路篇》也记载说:  子路问政。子曰:“先之劳之。”请益。曰:“无倦。”  朱熹为此注云:  苏氏曰:“凡民之行,以身先之,则不令而行。凡民之事,以身劳之,则虽动不怨。”杨伯峻先生的译文更为清楚。他说:  子路问政治。孔子道:“自己给百姓带头,然后让他们勤劳地工作。”子路请求多讲一点。孔子又...
过:  剥削阶级当着还能代表群众的时候,能够说出若干真理,如孔子、苏格拉底、资产阶级,……  孔孟有一部分真理,全部否定是非历史的看法。(《关于人的基本特性及其他》1943年12月17日,《毛泽东文集》1996年8月第一版,第三卷第84页)  毛泽东同志早在1938年还曾经说过:  我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展...
严正,1964年10月出生于黑龙江省阿城市。1982年7月毕业于黑龙江大学哲学系。1985年7月于南开大学哲学系中国哲学专业获硕士学位。1985年8月毕业留校工作至今。1998年7月在职获得博士学位。现为南开大学哲学系中国哲学教研室主任,副教授。主要研究领域:宋明理学和汉代经学研究。

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