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搜索结果: 1-15 共查到马克思主义其他学科 中国特色社会主义理论相关记录17条 . 查询时间(0.282 秒)
2024年3月7日下午,陕西省委宣传部理论处副处长罗军、国家社会科学基金项目主管王志伟、理论处干部马继昌一行莅临陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心西北大学基地,调研基地建设情况。西北大学社科处项目管理科、平台建设及综合管理科负责人,西北大学马克思主义学院副院长李志松副教授、许门友教授和教师代表参加调研座谈会,会议由西北大学马克思主义学院院长何博教授主持。
2023年10月10日上午,应兰州大学马克思主义学院邀请,中国社会科学院马克思主义研究院研究员、博士生导师赵智奎在城关校区齐云楼1423会议室作了题为“论中国特色社会主义理论体系的学理根据”的学术报告。
马克思主义中国特色社会主义理论与实践创新研究中心成立于2022年8月,是学院为增进马克思主义与马克思主义中国理论成果的学术研究而成立的。中心成立伊始,仅有主任一名。陆续将从学院教师和校外聘请兼职研究员,并依据中心学术活动章程进行常态化科研和学术活动,并在已有基础上形成专门研究方向,发表和出版高水平学术文章和著作。
江西省社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心成立于2000年(原名为“邓小平理论研究中心”,2009年改为现名)。中心以马克思主义中国化研究、中共党史研究等学科为重点支撑,联合全院各学科力量,重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,对中国特色社会主义理论体系进行跨学科、综合性和整体性研究。同时,中心还组织全院科研力量,紧密结合江西实际,围绕中国特色社会主义的重大理论与现实问题展开研究。
陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心是以长安大学马克思主义学院骨干教师为主体,整合陕西省哲学社会科学重点研究基地“陕西文化产业协同创新研究中心”、长安大学重点研究中心“马克思主义理论研究中心”“西部社会治理与政治文明研究中心”的基础上成立的。
中国人民大学中国特色社会主义理论体系研究中心,原名“中国人民大学‘三个代表’重要思想研究中心”。该中心成立于2002年11月。2004年11月,被正式确立为教育部人文社会科学重点研究基地。2011年更名为“中国特色社会主义理论体系研究中心”。中心主任是中共中国人民大学党委书记程天权教授。“中心”下设马克思主义基础理论中国特色社会主义、执政党建设三个研究室和办公室、资料室。 .
王刚,男,重庆铜梁人,1986年生,长江师范学院讲师,博士,副教授,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。2011年11月入选重庆市委组织部第三批“博士生服务队”,挂职重庆市潼南县教育委员会副主任1年。在《思想教育研究》等报刊上发表学术论文7篇,参编专著1部,主持省部级课题2项。
刘富胜(1978- )重庆南川人,2007年毕业于吉林大学哲学社会学院,获哲学博士学位。同年进入高校从事马克思主义理论的教学与科研工作,现为副教授、硕士生导师。兼任重庆廉政研究中心、重庆市高校网络舆情与思想动态研究咨政中心、重庆市中国特色社会主义理论研究中心研究员。先后在《哲学研究》、《社会科学研究》和《道德与文明》等期刊上发表论文和译文二十余篇,其中部分文章被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文...
古世平,男,1957年8月生,1982.1-1995.1绵阳农业专科学校任教。1986.12月评聘为讲师,1993.12月评聘为副教授。1995.1-2000.8 绵阳经济技术专科学任教。 2000.8-2005.1校西南科技大学任教。2003.12月评聘为教授。2005.1-2015.6重庆工商大学任教。2009.6定级为三级教授。科研成果主要有独著,递延效益与社会主义和谐社会建设(1/1),2...
李孜,女,华中科技大学医学博士、三级教授,硕士生导师,社会与公共管理学院院长。重庆市“巴渝新秀”理论类青年文化人才,重庆市政协港澳台专委会委员,国家自然科学基金委通讯评审专家,重庆市人口学会副秘书长,中国农村卫生发展项目重庆市级专家、亚洲开发银行省级战略研究首席技术援助专家、重庆市卫生信息化国家试点项目技术专家等。
祝国超,男,1971年1月生,长江师范学院教授,重庆市社科专家库专家。长期从事马克思主义理论和大学生思想政治教育的教学与研究。曾主持国家社科基金项目1项,重庆市社科项目3项;写作专著4部,公开发表学术论文37篇;曾获重庆市教学成果奖一等奖、重庆市社科优秀成果三等奖。
陈晓钢,男,1963年10月生,博士,教授。现任重庆工商大学马克思主义学院副院长。主持省部级课题2项,主要有《陈独秀社会发展思想研究》、《“三个自信”与中国梦研究》;出版专著一部,《中国早期现代化历程的回顾——陈独秀社会发展思想研究》;独立或以第一作者公开发表10多篇论文,主要有《认真学习领会党的十八大精神推进思想政治教育理论与实践创新》、《努力提升“马克思主义基本原理概论课”教学效果》、《中华民...

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