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2024年3月23日至24日,西安理工大学马克思主义学院朱鸿亮、侯彦峰、马蕾三名教师应邀参加了由陕西省自然辩证法研究会和陕西理工大学联合主办的“陕西省自然辩证法研究会第二届‘青年学者论坛’”。
为搭建陕西省青年学者的学术交流平台,提升青年学者的学术水平和科研能力,由陕西理工大学马克思主义学院承办的陕西省自然辩证法研究会第二届“青年学者论坛”于2024年3月23日14:30在知行楼1102会议室举办。
为深入推进中国农业大学高层次创新人才培养,深化研究生教育教学改革,不断提高教学水平和教学质量,充分调动中国农业大学广大教师投入研究生课程建设的积极性,推广示范精品标杆课程,2022年研究生院启动了校级研究生精品课程评选工作。
自然辩证法教研室现有任课教师3人,其中副教授1人,在读博士1人,知识结构、学历结构和年龄结构合理,是一支基础扎实、创新进取的教师队伍。
自然辩证法是马克思恩格斯自然观、科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会学思想的有机统一形态。
广州中医药大学马克思主义学院自然辩证法教研室,现由4位教师组成,其中教授2人,副教授1人,讲师1人。教研室主任:智广元;教研室成员:刘霁堂、李开文、杨兴升。
张华夏(1932-2019),广东东莞人,是与我国的自然辩证法一路相伴成长的著名学者。1956年,在上海复旦大学读研究生期间,张华夏针对丁肖逵(于光远)的从马克思扩大再生产公式来研究生产资料优先增长的原理的论文,细致阐述了他的分析与意见,成篇为商榷文章发表在1957年1月31日出版的《经济研究》上,并引起了于光远先生对他的关注。
在马克思主义哲学体系中,如何理解自然辩证法,涉及一些极为根本的哲学问题,特别关涉到如何理解和评价恩格斯的《自然辩证法》一书,以及由此而来的马克思和恩格斯的自然概念等重大问题。针对关于自然辩证法的讨论中论者们往往将自然辩证法放置在一种类似于十八世纪法国唯物主义自然观的基础上去理解,而忽略了马克思恩格斯所创立的新唯物主义中人的对象性活动之意义,本文通过对于诸种肯定或否定自然辩证法的立场的辩驳和对于自然...
2020年11月28日是革命导师、马克思主义创始人之一和自然辩证法缔造者恩格斯诞辰200周年的纪念日。日前,中国自然辩证法研究会主办,环境哲学专业委员会、青年工作委员会、北京自然辩证法研究会共同承办的以“恩格斯自然辩证法思想与中国生态文明建设”为主题的学术研讨会在北京顺利召开。本次研讨会汇聚了来自中国社会科学院、中国自然辩证法研究会、中国生态文明研究院与促进会、中国人民大学、北京师范大学、哈尔滨工...
<正>张华夏(1932-2019),广东东莞人,是与我国的自然辩证法一路相伴成长的著名学者。1956年,在上海复旦大学读研究生期间,张华夏针对丁肖逵(于光远)的从马克思扩大再生产公式来研究生产资料优先增长的原理的论文,细致阐述了他的分析与意见,成篇为商榷文章发表在1957年1月31日出版的《经济研究》上,并引起了于光远先生对他的关注。
作为马克思主义哲学的重要组成部分及主要分支学科,自然辩证法已经得到了较为普遍的承认与接受,尽管围绕着它的争议始终没有停止。少数持马克思与恩格斯之间思想对立观点的人,一直以自然辩证法为“关键证据”,认为这是恩格斯对马克思思想的“僭越”。但事实上,马克思和恩格斯早在创立“新唯物主义”之初,即已看到自然科学和现代工业给自然界带来的巨大变革,主张必须研究自然科学的发展历史与最新成果,从而“把自觉的辩证法从...
黑龙江大学2021年硕士学位研究生初试考试838自然辩证法概论大纲。
哈尔滨工业大学马克思主义学院2021年硕士研究生入学初试859自然辩证法原理大纲。
东北大学马克思主义学院2021年硕士研究生初试自命题自然辩证法大纲。
电子科技大学马克思主义学院《自然辩证法》课程组根据学校和学院关于疫情防控期间研究生教学“停课不停学、停课不停教”的要求,经过近一个月的全员动员、精心准备,充分发挥师生的积极性主动性创造性,集思广益、攻坚克难,凝心聚力、共同抗“疫”,精准施策、精彩教学,注重理论课堂与网上课堂的有机融合,顺利推进自然辩证法课程在线教学工作,取得了非常好的教学效果。

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