搜索结果: 46-60 共查到“政治制度理论”相关记录543条 . 查询时间(0.444 秒)
建设学习型党组织需处理好的几个关系
学习型党组织 关系
2010/12/21
党的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告，十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。但是，从现实情况来看，成功地建设一个学习型政党还有很多工作需要开展，在思想认识上也要澄清一些认识误区，才能把建设学习型政党组织落在实处。为此，人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
建设学习型政党解决的是政党内部的“软实力”问题
学习型政党 政党内部 软实力问题
2010/12/21
党的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告，十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。但是，从现实情况来看，成功地建设一个学习型政党还有很多工作需要开展，在思想认识上也要澄清一些认识误区，才能把建设学习型政党组织落在实处。为此，人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
领导班子带头学习是建设学习型党组织的关键
领导班子 带头学习 学习型党组织 关键
2010/12/21
的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告，十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。但是，从现实情况来看，成功地建设一个学习型政党还有很多工作需要开展，在思想认识上也要澄清一些认识误区，才能把建设学习型政党组织落在实处。为此，人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
学习与实践是有机融合不可割裂的
学习 实践 有机融合 不可割裂
2010/12/21
党的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告，十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。但是，从现实情况来看，成功地建设一个学习型政党还有很多工作需要开展，在思想认识上也要澄清一些认识误区，才能把建设学习型政党组织落在实处。为此，人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
学习本身只是手段，是为了实现组织的目的（图）
学习 手段 组织 目的
2010/12/21
党的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告，十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。但是，从现实情况来看，成功地建设一个学习型政党还有很多工作需要开展，在思想认识上也要澄清一些认识误区，才能把建设学习型政党组织落在实处。为此，人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
四项监督制度扩大民主参与度保证“查倒”幕后黑手
四项监督制度 民主参与度 幕后黑手
2010/12/21
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。高新民回答网友问题时说到，四项监督制度通过加大群众参与、干部参与、纪检机关参与对选人用人责任追究进行了强化。
干部选任四项制度体现了人事改革的大方向
干部选任 四项制度 人事改革 大方向
2010/12/21
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。高新民在访谈中谈到，《党政领导干部任用工作的责任追究办法》等四项制度的出台体现了干部人事制度改革的方向，是社会主义民主政治发展的必然要求。
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。高新民说，四项制度意义重大，剑指选人用人的关键环节和关键问题，具有体系性，同时又具有威慑力。
干部选任四项监督制度从无到有取得五大突破
干部选任 四项监督制度 从无到有 突破
2010/12/21
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。高新民指出，干部选任四项监督制度从无到有，实现了理顺党内关系、扩大干部参与等五大突破，四项监督制度构成了对干部选任事前、事中、事后完整体系。
公开透明是官员复出前提 公众要两方面看待
公开透明 官员复出 公众 两方面看待
2010/12/21
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。针对官员免职复出的问题，高新民说，官员复出最重要是需要对公众的公开透明，同时媒体和公众也要两方面看待官员复出问题。
《有关事项报告办法》突出了对主要领导用人权的制约
有关事项报告办法 主要领导 人权 制约
2010/12/21
2010年4月30日上午，中央党校党建教研部博士生导师高新民教授、国家行政学院科研部主任许耀桐教授做客理论频道，以“解读干部选拔任用工作四项监督制度”为主题进行访谈。高新民谈到，《有关事项报告办法》针对关键环节、关键人员做了一系列规定，对主要领导和上级组织部门的用人权进行了切实有效的制约。
以服务促进社会主义民主政治发展
服务 社会主义 民主政治
2010/12/21
把基层党组织的服务行为与社会主义民主政治联系起来，首先是社会主义民主政治发展目标所决定的。这里所说的服务是广义的服务，既包含为群众做实事，也包含表达群众的利益诉求、反映群众疾苦，解决群众之间的矛盾等等。
列宁的两种集中制是一回事
列宁 集中制
2010/11/25
列宁的两种集中制，国家的集中制和党的集中制，都是结构形式（组织制度），是同分权型结构形式相对而言的集权型结构形式，它们的核心理念都是部分服从整体，两种集中制是把同一种结构形式应用于两个不同领域的结果。
如何理解“人民内部实行的民主集中制”
人民内部 民主集中制
2010/11/25
1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这篇讲话（以下简称《讲话》）中，正确地提出了在社会主义阶段要分清两类性质不同的矛盾的问题，要正确地处理人民内部矛盾的问题。与此同时，《讲话》还提出了“在人民内部实行民主集中制”的问题。[1]《讲话》说：我们的国家是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。谁来实行专政呢？当然是工人阶级和在它领导下的人民。但专政的制度不适用于人民内...
划清马克思主义同反马克思主义的界限
马克思主义 反马克思主义 界限
2010/8/10
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要引导党员、干部自觉划清四条界限，即马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体多种所有制经济共同发展的 基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特 色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界 限。划清重大原则是非的界限是党的思想理论建设 的重要内容。