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陕西党史人物与红色文化研究中心由西安邮电大学马克思主义学院负责建设,2018年获批陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地。
伟大建党精神与中国式现代化具有内在逻辑的一致性。伟大建党精神使中国对现代化的探索追求由被动转入主动,以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,推动中国式现代化建设取得重大成就。在中国式现代化的中国特色和本质要求中,伟大建党精神犹如一条红线贯穿其中,全面展现了党在新时代新征程推进中国式现代化的历史自信和精神主动。伟大建党精神是推进中国式现代化的强大精神动力,弘扬伟大建党精神能够为立党兴党强党提供丰...
党的代表大会是建构党的历史记忆的重要契机。民主革命时期,党的七大通过议程设置唤起党的历史记忆,依据主题报告刻写党的历史记忆,借助大会发言体认党的历史记忆,诉诸悼念仪式强化党的历史记忆。藉此记忆框架建构中国共产党的历史记忆,既具有存史和资政的双重功能,也证明党的代表大会是最具权威性和最合价值性的党的历史“记忆之场”。
党的二十大报告表达了中国共产党历史自信所在,诠释了中国共产党历史自信所源及其特征。中国共产党历史自信集中表现为对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史的自信。中国共产党历史自信首先来自党的事业的崇高性以及人民的认同与支持,离不开对党的历史的科学认知与评价、对历史规律的深刻洞察与把握、对中华优秀传统文化的创造性传承。中国共产党历史自信是以政党自信为本质的自信,也是与“四个自信”(...
党的十九届六中全会审议通过的第三个历史决议,为中共党史研究的视域拓展提出了系列问题。四个时期历史任务的具体内涵、历史成就的具体表现,新时代在党的百年奋斗历程的独特地位,党的百年奋斗五个方面历史意义的深刻意蕴,党的百年奋斗十条历史经验概括的依据、蕴含其中的历史智慧、内在逻辑和实践要求,第三个历史决议的叙史方法、情感意蕴、历史自信、思想政治教育功能以及与前两个历史决议的比较,这些问题既有深化研究的空间...
大革命失败后,中共为实现推翻国民党统治的建政动员,积极开展巴黎公社纪念活动,发掘其“苏维埃政权萌芽”的典范意义,展现鲜明的由土地革命向抗日民族革命演进理路。土地革命战争初期,多号召工农武装暴动建立苏维埃政权,体现反国民党的纪念主题;中期则聚焦民族革命、苏维埃革命的宣传动员,反映反帝必先反国民党的纪念旨趣;后期又演绎为联合国民党向创建统一战线的抗日民族革命转变。这种转变既是共产国际和斯大林关于中国革...
中国共产党自成立之初就注入了旗帜鲜明反对腐败的原始基因,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代各个不同的历史阶段,都高度重视反腐败斗争,并根据不同历史阶段需要不断推进反腐败斗争工作,取得了巨大成就,积累了丰富经验,呈现出阶段性特点。系统梳理研究中国共产党百余年反腐败斗争历史进程和丰富经验,能够为新时代打赢反腐败斗争攻坚战持久战提供重...
教研室主要承担全校学生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课和《思想政治理论课实践》课的教学任务,有2名教师承担公共选修课《中国共产党党史》《社会主义发展史》课程,并开展相关理论和实践研究。
中国近现代史纲要教研室主要承担全校本科生公共必修课《中国近现代史纲要》、选择性必修课《中国共产党历史》的教学工作。教研室现有专职教师9人,其中副教授5人(含博士1人),助教4人。
100年来,中国共产党注重引领青年运动方向。新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期和新时代,中国共产党引领青年运动方向的口号与时代同频共振,经历了多次演变。作为政治动员的宣传方式、话语体系的“标志性符号”以及政治理念和政治诉求的表达方式,引领青年运动方向口号的百年演变,折射中国共产党为中华民族伟大复兴奋斗、牺牲、创造的斗争历程,勾勒中国共产党意识形态话语演进的历史脉络,彰显“坚...
1921—1925年,因推行质量优先策略,中国共产党发展缓慢,难以建立群众性政党。从1925年起,中国共产党改行数量优先策略,放宽入党标准,采用多种方式主动吸收成员,疏通团员转党员的渠道,量化分配吸收党员的指标,实现快速发展。短短两年多时间,党员人数由不足1千人发展到5.79万人,青年团亦同步发展。大发展后,出现了党员干部质量下降、纪律涣散、官僚主义等问题。中国共产党积极改造组织,改变制度以适应组...
1920年前后,中国知识分子尤其马克思主义知识分子在“大地主”概念的使用上语境极其复杂,大致包含三种情况:通常意义上的大的地主、与地主混同的“大地主”、作为农村独立社会阶层且排斥中小地主的“大地主”。此种情况,本质上是中外文化和现实差异导致的“误会”,“地主”概念中文古义与所对译外文原义的冲突、翻译上的偏差是两大肇因。大地主概念因误会而生,在理论和实践上均困惑重重,在使用过程中不得不因应中国国情,...

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