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习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”这一重要论述深刻阐明了“第二个结合”的伟大意义，为我们掌握思想和文化主动、打开创新空间、推进中国式现代化提供了根本遵循。
德育研究院是三亚学院与教育部人文社会科学百所重点研究基地“清华大学高校德育研究中心”于2014年5月联合成立的“民办高校德育研究院”的简称，是三亚学院重要的学术机构。
社科教学部主要承担全校20000多名本科生、硕士生的思想政治理论课及相关公共选修课的教学任务，设有马克思主义基本原理教研室、思想道德修养与法律基础教研室、中国近现代史教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教研室等4个教研室。
2022年10月，习近平总书记在河南安阳考察时明确提出“建设中华民族现代文明”的重大命题。2023年6月，在文化传承发展座谈会上，习近平总书记明确将其归入新时代新的文化使命之中，强调了这一命题的重大价值。
湖南省社会科学院（湖南省人民政府发展研究中心）哲学与党史党建研究所（实事求是研究院）是从事哲学和党史党建研究的专门机构。
湖南省社会科学院（湖南省人民政府发展研究中心）马克思主义研究院与湖南省毛泽东研究中心合署办公，系湖南省重点马克思主义学院。
进入新时代，习近平总书记深刻把握马克思主义创新发展的内在规律，创造性提出“两个结合”的重要思想，从“结合”的前提和结果，“结合”筑牢了道路根基、打开了创新空间、巩固了文化主体性等方面，深刻揭示了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的内在逻辑、历史必然和重大意义。坚持“两个结合”，推进知识话语创新，是新时代文化哲学研究的重要使命任务。
推进马克思主义中国化时代化，开辟马克思主义理论创新创造新境界，是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义发展的需要。新时代新征程，只有从实际出发，深入探索马克思主义中国化时代化的方法论，通过方法的创新运用，推动理论的创新发展，才能更好地开辟马克思主义中国化时代化的新境界。
中国人民通过国家独立和民族解放获得了追求现代化的政治资格，由此真正迈入现代化的门槛。中国共产党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的伟大实践，不断提升和跨越现代化的历史层级，从而塑造出中国式现代化的基本模式。由于独特的实践路径，中国式现代化对西方的现代化叙事形成话语破解，实现了理论创新与实践创新的良性互动。与此同时，中国式现代化在现代化的基本理论建构、一般规律认知以及现代化发展的中国特色等方面展示...
新质生产力要真正区别于资本主义社会的生产力发展，就不能仅仅着眼于科技创新的技术层面，而是需要进一步追问，新质生产力由谁来发展，由谁来共享。新质生产力的发展本身并不是目的，它需要通过实现高质量的发展，造福人民，这才是新质生产力区别于西方国家生产力的根本。
马克思主义学院于2021年3月正式成立，其前身为成立于2017年的马克思主义理论教学部。2001年9月海源学院正式开课，学院的思想政治理论课由昆明医学院社科部承担。2006年7月成立昆明医学院海源学院思想政治理论课教研室，2009年9月更名为“人文社会科学部”，下设7个教研室。
化鱼成龙教研室成立于2016年，目前归属于马克思主义学院，现有任课教师14名。主要负责西安外事学院《化鱼成龙》课程的教学工作，同时承担相关课程建设和学科建设任务。
思想道德与法治教研室成立于2008年9月，现有专任教师15名，其中教授1人，副教授5人，教师队伍结构合理，平均年龄35岁左右。教研室主要承担学校本专科生的《思想道德与法治》课程的教学工作，同时承担相关课程建设和学科建设任务，教研室先后荣获省级精品课、省级优秀教学团队和陕西省思政课大练兵“教学标兵”等荣誉称号。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室成立于2008年12月，主要负责西安外事学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学工作，同时承担相关课程建设和学科建设任务。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2022年9月，是马克思主义学院下属的教学与管理部门，主要承担全校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学任务。