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复旦大学艺术教育中心中外音乐审美课件第四章 深入音乐有哪些困难。
复旦大学美学与人生课件第四章第一节 音乐中的意境之美。
复旦大学美学与人生课件第四章第三节 题材与情节：论绘画。
复旦大学美学与人生课件第四章第二节 音乐美学中的人生底色
复旦大学 美学与人生 课件 第四章 第二节 音乐美学中的人生底色
2018/7/20
复旦大学美学与人生课件第四章第二节 音乐美学中的人生底色。
复旦大学美学与人生课件第一章第四章第四节 空间与人文的结合——建筑
复旦大学 美学与人生 课件 第一章 第四章 第四节 空间与人文的结合——建筑
2018/7/20
复旦大学美学与人生课件第一章第四章第四节 空间与人文的结合——建筑。
南昌大学艺术与设计学院艺术概论课件第四章 文化系统中的艺术
南昌大学艺术与设计学院 艺术概论 课件 第四章 文化系统中的艺术
2017/5/17
南昌大学艺术与设计学院艺术概论课件第四章 文化系统中的艺术。
淮北师范大学文学院美学研究（美学基础理论）课件 第四章。
作为一种理论把握，我们在这里必然要涉及一个问题：对于大众传播环境中的艺术状况，当代审美文化研究应当关心什么?
Ⅰ “展示性”
广播、电影、电视、音像制品、报刊乃至广告等大众传播，把当代艺术引入了“复制”或“制作”领域：一方面，艺术家在艺术活动中，通过大众传播所具有的技术力量，大量重复演示着日常生活过程及其文化变迁景观；另一方面，大众传播凭借自身的技术操控能力，利用“信息...
Ⅰ “传播假相”
16世纪英国哲学家培根曾以“种族假相”、“洞穴假相”、“市场假相”、“剧场假相” ，归结了人在当时环境及其对认识的先在性制约中的几种错误观念，深刻揭示了人对世界的认识局限性和歪曲性。而到了今天，大众传播之普遍参与当代大众日常生活、制约人的思想方式，却又在更为广泛的当代审美文化层面制造了一种惊人的“传播假相”。
这种“传播假相”的关键是：首先，人是在一...