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守正创新,以有组织科研推动学校哲学社会科学高质量发展
2023年6月17日,重庆市哲学学会2023学术年会召开,市内外30余所科研院校100余位专家学者参加了此次大会。
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“深入实施马克思主义理论研究和建设工程,加快建设中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍”。
2022年12月19日,2022年校教学改革研究课题(创新创业教育改革专项)立项结果揭晓,扬州大学社会发展学院赵墨典老师的《哲学专业创新基础课程建设及实施》获立“专创融合”特色示范课程项目。
现代世界所塑造的“发展史观”取代了“循环史观”“复古史观”“唯神史观”,占据了文明史理解的主流地位。现代发展理论与构建人类命运共同体理念皆处于“发展史观”的光照之下。现代发展理论是现代世界发展的理论表征,现代化理论、依附理论、世界体系理论和新自由主义发展理论分别以解决发展中国家、拉美国家、现代世界体系和发达国家的发展问题为直接理论目的。构建人类命运共同体理念主张以发展为第一要务,其思想内涵可以阐释...
贵州大学哲学与社会发展学院2021年博士研究生招生“申请-考核”制实施办法。
2020年,虽遭遇新冠肺炎疫情的冲击,但我国哲学界对人与人、人与社会、人与自然的关系也有了新的更为深刻的认识并取得了重要进展。中国传统哲学研究持续推进中国哲学知识体系的反思与重构;西方哲学研究聚焦德国古典哲学、欧陆现象学和分析哲学;科学技术哲学研究重点关注以人工智能、大数据等为代表的新一轮科技革命给人类生存和发展带来的挑战;而构建当代中国阐释学则成为诸多领域特别是哲学界探索与争鸣的重要议题。鉴于马...
刘振,男,1985年生于江苏镇江,中山大学哲学博士,扬州大学哲学系副教授,曾任伦敦大学学院(UCL)客座研究员。主要研究柏拉图哲学和现代思想史,出版专著《哲人与历史》,主持国家级课题1项、省部级课题1项,参与国家级课题2项,在A&HCI、CSSCI 等索引期刊发表论文多篇。
韦伯在将《新教伦理与资本主义精神》收入《宗教社会学论文集》时,对文本进行了系统的修订,明确了文本涉及的社会政治内容与自己研究主题的关系。韦伯其后借助支配社会学的概念将《新教伦理》的主题发展为《世界宗教的经济伦理》的“理性主义的类型学与社会学”,这一新的概念架构是韦伯重新理解政治的关键。韦伯对政治的重新理解源于韦伯对伦理理性化中支配机制的思考。
近日,山东大学哲学与社会发展学院傅永军教授所撰写的《现代诠释学类型阐论》一文在《中国社会科学》2020年第3期发表,全文约20000字。
王健平,1958年生于山西离石市。曾任全国党校系统逻辑学会秘书长、北京市逻辑学会常务理事、山西离石市委副书记。现任中国逻辑学会理事、全国形式逻辑研究会委员、华南师范大学政治与行政学院逻辑教研室主任。1978年9月考入北京师范大学哲学系读本科,1982年9月考入北京师范大学哲学系读硕士研究生。1985年7月分配到中央党校哲学部任教,1987年评定讲师;1991年破格评为副教授,硕士研究生导师。199...
熊明,男,云南昭通人,1973年生。1995年毕业于北京大学哲学系获哲学学士学位,1998年毕业于北京大学哲学系获哲学硕士学位,2009年毕业于中山大学数学与计算科学学院获理学博士学位,2011-2012年和2017-2018分别在美国麻省理工学院和英国牛津大学做访问学者。在国际国内学术期刊发表论文30篇,其中6篇发表在国际权威专业期刊上;出版专著2部和教材1部。论文和著作获得金岳霖学术奖和广东省...
胡泽洪,湖南双峰人,1964年2月出生。1984年7月毕业于湖南师范大学政治教育专业,获哲学学士学位,1987年7月毕业于北京师范大学逻辑学专业,获哲学硕士学位。1987年至1993年在湖南师范大学政治系任教,历任助教、讲师、副教授,1993年10月调入华南师范大学政法系,1997年评为教授,2003年担任博士生导师。现为华南师范大学二级教授,逻辑学专业博士生导师,教育部重点研究基地——中山大学逻...
王伦光,女,1965年生,浙江东阳人,教授,硕士,现任社会发展与管理学院院长。主要承担《伦理学》、《中国近现代史纲要》等课程的教学,多年来,形成自己独特的教学风格,讲课受到学生普遍欢迎,历年教学综合测评均为优秀或A等。主要从事价值哲学等研究,近年来,主持完成国家社科基金项目2项,参与完成国家社科基金项目3项,在权威出版社等出版专著多部,国家一级期刊和核心期刊等发表学术论文30多篇,多篇被人大复印全...
美好政治生活的展开与政治实践的良性运转,需要政治哲学的引领。当代中国政治哲学的发展为适应新时代政治发展的新要求,需要反观自身的优长与不足,以为人们美好政治生活需要服务。政治哲学的发展是建构中国特色政治学学科体系、学术体系、话语体系的重要组成部分。当代中国政治哲学在与现实政治生活的相互作用中获得了较为充分的生长空间,在学科体系、理论话语、价值内核上形成了基本的区分度,并在理解政治实践、把握政治生活、...

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