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中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平2010年09月07日在福建调研时强调，要牢固树立科学发展理念，把握科学发展规律，加大体制机制创新力度，加快对外开放步伐，抓住机遇、乘势而进，推动经济社会发展取得新进展、实现新突破、迈上新台阶。
努力提高领导科学发展的能力——三论换届后领导班子思想政治建设
科学发展 三论换届 领导班子 思想政治建设
2009/8/11
全面贯彻落实科学发展观、推动经济社会又好又快发展，是摆在新一届领导班子面前的重大历史任务。新班子要不辱使命、不负重托，切实担负起这一重大历史任务，必须尽快提高领导科学发展的能力。各级党委要把提高领导科学发展的能力摆在自身建设的突出位置，采取有力措施，切实抓紧抓好，努力成为自觉坚持科学发展、善于领导科学发展的坚强领导集体。
继续解放思想 推动科学发展 促进社会和谐
解放思想 科学发展 李景田
2009/7/20
30年前关于真理标准问题的讨论，是社会主义建设新时期呼唤伟大变革的一场思想解放运动，对重新确立实事求是的思想路线，推进改革开放和社会主义现代化建设，具有十分重大的历史意义和现实意义。今天我们纪念真理标准问题的讨论30周年，最重要的是继续解放思想，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
论科学发展观的马克思主义哲学基础及重要意义
科学发展观 马克思主义哲学基础
2009/6/30
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是社会主义建设规律和人类发展规律的高度结晶。它以马克思主义辩证唯物论和历史唯物论为理论根基，科学揭示了社会发展的客观规律，进一步丰富了马克思主义发展观。从哲学上探究科学发展观的理论基础，对于深刻理解科学发展观的基本内涵和精神实质，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有重要的理论意义和实践意义。
浅析吴玉章的唯物主义科学发展观
吴玉章 唯物主义科学发展观
2009/6/30
吴玉章(1879～1966) ,四川荣县人,我国著名的无产阶级革命家、历史学家、语言文字学家,同时也是学者兼师表的无产阶级教育家,著名的“延安五老之一”。在他早期的革命实践活动中就以其深刻的理论、精辟的论述, 对科学研究的范畴、指导思想、方法论及其职能进行了高度的科学概括, 为广大干部、知识分子、科学工作者进行科学研究指明了方向, 确定了正确的研究方法, 为我国科学的进步和发展做出了贡献。对当前的...
履职应是实践科学发展观的过程
履职 实践 科学发展观 过程
2010/12/1
对于当前正在全党开展的学习实践科学发展观活动，党中央提出了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”三句话的总体要求和“三个着力”的整改目标。那么，党员领导干部如何按照这“三句话”、三个“着力”的要求和目标，通过这次活动真正实现思想受教育，工作上水平呢？我认为关键的问题是要按照胡锦涛同志对搞好这次活动提出的六方面要求，实现以科学发展观来全方位地提升领导干部的价值观念，从而切实做到将搞好领导...
二战以后，在世界各国把加快经济增长奉为共识的情况下，出现了前所未有的经济增长奇迹，但因片面地追逐经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，因而在发展过程中，有的国家为解决能源、资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展的质量不高、后劲不足；有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。当代世界的发...
胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动大会上强调：“着力提高各级党组织、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为推动科学发展提供坚强组织保证。”深入学习实践科学发展观活动，必须认真领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，不断增强领导科学发展的理性思维能力。
提高推动科学发展的实际能力
推动 科学发展 实际能力
2010/12/1
深入贯彻落实科学发展观，实施我区科学发展三年计划，对广大党员干部、特别是各级领导干部的能力提出了新的更高要求。广大党员干部、特别是各级领导干部要把深入学习实践科学发展观与实施科学发展三年计划紧密结合起来，努力把科学发展观要求转化为推动科学发展的实际能力，取得科学发展的新成效。