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中国传媒大学崔永元口述历史研究中心成立于2012年,由资深媒体人崔永元及其口述历史专业团队与中国传媒大学本着“抢救历史、持续发展、合作共赢”的原则合作建立,专门从事口述历史领域影像档案的收集、整理和学术研究,以及口述历史理念的公共传播工作。中心目前拥有世界领先体量的口述历史影像库、口述历史博物展馆以及口述历史在中国、口述历史国际周等知名学术-公众传播交流平台。
2022年3月16日下午,由中国社会科学院历史理论研究所所长夏春涛研究员担任首席专家的国家社科基金中国历史研究院重大历史问题研究专项《历史虚无主义思潮解析和批判》课题工作会,在中国历史研究院知幾厅召开。这是继3月11日开题报告会之后,该课题组召开的又一次重要学术会议。中国社会科学院历史理论研究所党委书记杨艳秋研究员、副所长左玉河研究员,以及项目组子课题负责人和课题组成员出席。会议由项目首席专家夏春...
中国社会科学院中国历史研究院主办的“建设新时代中国史学理论研讨会”近日在北京召开。与会学者围绕加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系,推动历史研究高质量发展等议题展开研讨。
2021年9月17日,中国社会科学院世界历史研究所所挂职青年干部座谈会在中国历史研究院观通楼320会议室(谷城厅)召开。所党委书记罗文东研究员,所党委委员、青年工作组组长姜南研究员,以及全所45周岁以下青年学者30余人参加了座谈会。会议由所青年工作组成员杜娟副研究员主持。
由中国社会科学院世界历史研究所太平洋与太平洋国家史研究室主办的太平洋与太平洋国家史研究现状与未来学术研讨会于2020年11月8日在世界历史研究所会议室谷城厅举行。研讨会由世界历史研究所太平洋与太平洋国家史研究室负责人邓超副研究员主持。世界历史研究所所长汪朝光研究员、副所长刘健研究员分别致辞。来自中国社会科学院大学、中山大学、华东师范大学、北京外国语大学、首都师范大学、江西师范大学、聊城大学、西华师...
2020年10月20日,中国历史研究院学习中共中央政治局第23次集体学习习近平总书记重要讲话精神座谈会在京召开。中国社会科学院副院长、党组成员,中国历史研究院院长、党委书记高翔出席并讲话。中国社会科学院学部委员、中国历史研究院考古研究所所长陈星灿作主题发言,中国历史研究院副院长李国强主持会议。此次座谈会是中国历史研究院贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措,与会学者在会上深入交流学习体会,共同...
北京论坛云端国际论坛系列——“数字人文视角下的中国历史研究”线上研讨会近日举行。与会学者围绕数字人文相关问题展开深入研讨。北京大学数字人文研究中心主任王军表示,数字人文具有两方面含义,一是将人工智能、大数据等数字技术应用于人文社科领域,为其提供新方法新范式,注入新活力;二是将人文社科领域的学术积累引入到互联网环境中,营造由人文精神引领的、更加丰富多元的网络信息生态。
2020年6月6日,北京大学数字人文研究中心、人文社会科学研究院、历史学系和北京论坛联合主办的北京论坛云端国际论坛系列之“数字人文视角下的中国历史研究”线上研讨会举行。北京大学人文社会科学研究院院长、北京大学中国古代史研究中心教授邓小南,哈佛大学东亚语言与文明系讲席教授包弼德(Peter K. Bol),德国柏林马克斯·普朗克科学史研究所所长、柏林工业大学科学技术史教授薛凤(Dagmar Schf...
华中科技大学历史研究所2019年硕士研究生招生简章。
为加强历史学学科基础理论建设,引领学界关注和研究重要前沿学术课题,中国社会科学杂志社《历史研究》编辑部将于2016年围绕“中国共产党与中国道路”、“史学功能与历史书写”、“中国话语与学派生成”等主题举办系列学术会议。现面向国内外学术界征集参会论文,欢迎广大学者尤其是中青年学者踊跃投稿。
日前,重庆大韩民国临时政府旧址陈列馆与韩国独立纪念馆联合在重庆举办了2015年中韩历史研究学术研讨会。韩国报勋处、韩国驻成都总领事馆、重庆市文化委员会(重庆市文物局)相关领导出席了研讨会开幕式。来自韩国檀国大学东洋学研究院、西安博物院等中韩10余所大学、科研机构等数14名专家学者同台开展了学术研讨。
近期,华中科技大学人文学院历史研究所李传印教授关于中国历史上反腐败的研究成果受到最高人民检察院的关注和重视。从2014年6月27日开始,《检察日报》每周五第六版辟出专栏,以“历史学家视界下的中国古代反贪腐史”为主题,连续刊发李传印研究成果,目前已连续刊发了12篇,相关成果还将陆续刊发。
中山大学历史系2000-2008年教师在《历史研究》发表论文列表。
今年是《历史研究》创刊60周年。60年来《历史研究》高举唯物史观的旗帜,辟除榛莽努力开辟中国史学的新天地。创刊伊始,《历史研究》就以高度的理论自觉积极引导史学界投身到历史规律的探索中来,投身到当代中国马克思主义史学学科体系的构建中来。在这场深刻的学术革命中,《历史研究》是参与者、引领者和推动者。除了积极引导对“五朵金花”的讨论外,《历史研究》还陆续刊发了有关历史发展动力、历史创造者、历史人物评价、...

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