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贫困大学生是高校思想政治教育的一个特殊的群体,尤其在当前网络时代背景下,信息传播方式发生了转变,对贫困大学生思想政治教育提出了更高的要求。网络时代做好贫困大学生思想政治教育工作,必须转变思想政治教育教师角色,创新思想政治教育方法,丰富思想政治教育内容,同时加强对贫困大学生的引导。
社会排斥(social exclusion)概念自20世纪70年代在法国提出以来,迅速风靡于欧洲理论界。社会排斥本意指针对大民族完全或部分排斥少数民族的种族歧视和偏见(唐钧,2002),后逐渐泛化,意指主导群体在社会意识和政策法规等不同层面上对边缘化的贫弱群体的社会排斥。社会排斥概念为我们提供了一个研究社会问题的新视角,同时也为我们解释社会问题和探寻解决社会问题的途径提供了一种新的理论和方法...
一、贫困大学生的精神现状 1.生活上的自卑与依赖心理 贫困生经济拮据, 经常要为生活犯愁, 每月的生活费来得都不容易, 花什么钱都得考虑再三。这与那些吃穿无忧的同学形成巨大的反差。这种反差, 对其心理上所产生的刺激是很大的, 使他们心理不平衡,感到自己抬不起头来, 久而久之, 情绪低落, 心理灰暗, 对前途感到悲观失望, 形成自卑自贱心理。甚至有些学生总认为自己 是世界上最不幸的人, 觉得世界...
贫困大学生消费问题研究     贫困大学生  消费       2008/8/11
随着我国在校大学生人数的不断增加,大学生消费日益成为专家、学者关注和研究的对象。许多学者对大学生消费结构、消费心理、消费水平、消费观念等进行了研究。《青年探索》(2005年第4期)中刘珊、风笑天对1998年—2004年间我国学者对大学生消费研究进行了评述,总结了我国学者对大学生消费的研究成果,也指出了对大学生消费研究存在的不足[1]。贫困大学生大学生的比例高达20%左右,这是一个较大而且特...
随着我国高校收费制度的改革和高校的扩招,高校的贫困生所占比例逐渐增加,高校贫困生的心理问题日益突出。目前,高校贫困生主要存在自卑、焦虑、依赖、忌妒、封闭等心理问题。从贫困生自身因素来看,较差的心理素质是产生这些心理问题的主要原因。贫困大学生要积极进行自我心理调适,努力克服不良心理,培养健康的心理状态。

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