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日本的少儿教育     日本  少儿  教育       2008/2/18
日本人很重少儿教育。他们把对孩子的教育看的非常重要,他们认为孩子们应尽早学会面对激烈的竞争的本领。因此,日本的少儿教育也有很多不同与其他国家的特色,他们一方面强调环境保护、动手能力等优良品质的培养,另一方面,其中的军国主义、武士道精神教育也值得我们警惕。
未成年人的保护需要一个法律体系,而不是一部法律所能做到的。以下是澳大利亚和日本现行的未成年人法律体系,以及我国目前有关未成年人的法律
日本是世界发达国家中犯罪率最低的国家,其别具特色的少年警察制度功不可没。“少年警察活动”是警察与社区民间人士相互协力,共同预防青少年违法犯罪的一个有特色的工作模式。该工作模式的依据是日本的《少年法》、《少年警察活动规则》和《少年指导委员规则》,旨在利用警察和民间的力量,促成青少年的健康成长,保护青少年的权利不受侵害,防止青少年的违法犯罪。据2001年4月统计,日本全国约有8600名警察从事“少年警...
我国的少年司法制度虽已走过20余个年头,但是与其他国家少年司法制度相比却还显稚嫩,而且也越来越不能满足现实的要求。因此我们有必要借鉴别国的经验,改进我国的少年司法制度。本文仅对日本少年法中扮演重要角色的家庭法院做一简要介绍,以期对我国的少年司法起到一定的借鉴作用。
日本高中教育的现状     教育  日本高中       2008/2/2
日本的父母对教育非常热心”,在日本的学校和美国的学校都上过学的高中生这样说,这是为什么呢?
“刚开始,一边捏着鼻子一边为老人更换尿布,后来渐渐地习惯和熟练”。一位女高中生在养老院服务的体验报告让人很感动,不过她一开始并非自己主动去养老院进行义务服务的,是在班主任的推荐下才去的。
日本中小学的性教育     性教育  中小学  日本       2008/2/2
在当代日本,国民的性意识日益开放化,价值观更加多样化,青少年周围的社会环境发生了急剧的变化,特别是各种大众传播媒介的性报道十分泛滥,青少年的性生理和性心理的发展趋向早熟化,这使得日本青少年的性意识和性行为出现了一些问题。从以下三项调查的结果可略见其一斑。
中日关系的妥善处理,固然属于两国政府的主要议题,但来自民间的反应,无疑会在一定程度上影响到政府的有关决策。民间的舆论基础、价值体系、历史意识,乃至于情绪波动等等,都是考量中日关系时不可忽视的要素。其中,两国青年彼此的沟通和了解,更昭示着中日关系的未来走向。
本文对中国大学生的美国观与日本观中的反美情绪与反日情绪进行了比较分析,也对他们的美国观和日本观中喜欢和肯定两国的方面的具体内容进行了比较分析,最后,指出了中国大学生的美国观与日本观共同存在的三个问题:态度上的情绪化、认识上的片面性和思维方式上的单向性。
日本高中生的人际关系     人际关系  高中生  日本       2008/2/1
日本的高中生与美国和中国的高中生相比非常孤独,说是孤独,并不是说他们与朋友和家人完全不接触,相反在学校刚刚分手,又拿起电话或BP机聊起天来。
日本的家庭教育     家庭教育  日本       2008/2/1
“只要努力学习,将来你就会受益”、“这是为你好”——日本的家长们往往从孩子利益的角度予以说教,这与美国的家长对孩子进行责任感和正义感的教育形成显明对照。
欧美诸国具有与日本不同的规范意识,例如对交通信号的无视,行人不管是红灯还是绿灯,想过就过。不过有一次在洛杉矶的一个街道的十字路口,看到一位创红灯的男子被警察抓住,这倒不多见。
在与高中生相关的社会现象中许多与金钱有关,最近出售使用过的内衣裤与援助交际成为令人注目的社会问题,高中生与金钱的关联除了打工挣钱之外,不少表现在卖淫等不良行为方面。 金钱本身并非生理欲求的对象,即不能温暖人体,又不能当药治病,也不能充饥,金钱是间接满足人的欲求之物,可谓代理欲求物。就高中生来说,无论是美国还是日本,学费和生活费基本都由父母负担,因交不起学费而上不了高中的孩子在日本几乎不存在,与一...
日本高中生的问题行为     问题行为  高中生  日本       2008/2/1
越来越多的高中生对“不可以做的事”持相对的看法,“不可以做的事”,例如杀人、伤害人、抢劫他人财物、对人进行恐吓或施加暴力等违法犯罪行为就最具代表性。可是高中生对这些不应该做的事看得很轻,有一种“随个人自由”的趋势。
2005年第2期《日本学刊》载文提出,“自由打工族”是日本社会出现的一个新的社会群体。近年来,这一群体人数增长迅速,成为一种新的社会现象,引起了社会各界的关注。从语源来看,“フリ一夕一”一词是日语外来语的“自由”(英free,フリ一)和“打工者”(德Arbeiter,アルバィ夕一)的省略语,意为“自由打工的人”。此词最早出现在上个世纪80年代,出版的一本名为《フ口厶•工一》招聘杂志。当...

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