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张旭鹏 | 印度史学传统中的通史编纂
印度史 通史编纂 《标准印度史》
2022/3/3
通史编纂是史学发展到一定阶段的产物，是史学研究成果的集中体现。它以丰富的史料和严谨的论述，全面展示某个国家和地区历史的丰富面相，有利于人们正确认识历史、加强认同，具有重要的学术价值和社会意义。每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，相应地通史编纂也各具特色。不同国家和地区的通史编纂有哪些体例？具有怎样的特征？反映出历史观发生哪些变化？本期刊发的文章选取三个个案，分别介绍印度、阿拉伯地区和...
徐善伟：当代西方全球通史编纂的成就与困境
全球通史编纂 全球史观 跨文化互动 历史比较研究方法
2021/9/17
以全球史观为主旨的全球通史编纂始于第二次世界大战之后，并在20世纪90年代以后逐渐达至繁盛。本文选取了四本各具特色并深具影响的西方此类教材进行了简要分析，认为它们建立在一系列独特的理论与方法之上，如超越民族与地域界限而理解整个世界的历史观、跨文化互动的理论、历史比较研究的方法等。不过，西方的全球通史编纂的具体实践也面临着一些问题，其中最为突出的则是过分强调跨文化互动理论的作用，忽视了对各文明的内部...
关于梁启超“通史”编纂思想的几个问题
编纂思想 “通史” 梁启超
2009/7/2
从历史认识论的角度，把握住梁启超史学思想中“通史”编纂对象选择的差异,即历史主体与史学主体在“通史”编纂过程中所处的位置与所发挥作用的不同，层层加以论述，以此对梁启超的“通史”编纂思想进行了一番梳理。
