搜索结果: 1-15 共查到“政治学 以人为本”相关记录41条 . 查询时间(0.127 秒)
真正以人为本的东京公共交通系统
中国方案 东京公共交通系统
2018/4/9
东京公交系统的设计者、管理者真正站在乘客的立场，切实坚持以人为本的原则。其次是通勤时间的精准，比如东京所有的地铁线路都有具体到分钟的全天运行时刻表而不是简单的下趟列车抵达时间预告，列车运行误差一般不超过一分钟。再有，在各种软硬件中展现出的礼让和有序，不仅没有减慢出行的步伐，反而因避免了此起彼伏的无序内耗而大幅提高了整体效率。
在“以人为本”中推进社会建设
以人为本 社会建设
2013/8/7
中国共产党的90年，就是为中华民族的独立、解放、繁荣和富强，为中国人民的自由、民主、幸福和安康而不懈奋斗的90年。90年来，取得了令世人瞩目的成就，中国已经成为世界第二大经济体，站到了新的发展历史节点上。国民经济保持平稳较快增长，综合国力大幅提升，人民生活显著改善，社会保障事业全面推进，科教文卫等社会事业加快发展，经济社会发展协调性增强，中华民族巍然屹立于世界民族之林。在经济发展取得重大成就的同时...
李源潮：建设以人为本执政为民的公务员队伍
李源潮 建设 以人为本执政为民 公务员队伍
2011/2/17
2011年是公务员法实施五周年，认真回顾总结5年来公务员法实施的成效和经验，把公务员法实施工作不断推向深入，对于建设高素质公务员队伍，保证实现全面建设小康社会目标，加快推进社会主义现代化具有重要意义。
刘淇：以人为本推动社会管理服务不断创新
刘淇 以人为本 推动社会管理服务 创新
2011/2/17
2011年02月12日上午，北京市委书记刘淇到朝阳区就“创新社会管理服务，推进首都社会建设”主题调研时强调，社会管理与服务的核心是对人的服务，要坚持以人为本，深入了解群众需求，不断创新服务手段，扎实推动社会管理与服务创新，实现首都社会和谐发展。市委副书记、市长郭金龙，市委副书记、市政协主席、市委政法委书记王安顺一同调研。
“以民为本”与“以人为本”不是一回事
以民为本 以人为本 马克思主义
2010/11/22
马克思主义的“以人为本”中的人，是不能轻率地置换成“民”的；说“以人为本”就是“以民为本”，既不合逻辑，也改变了“以人为本”的科学内涵。
以人为本：科学发展观的价值取向
以人为本 科学发展观 价值取向
2010/11/22
以人为本是科学发展观的核心。以人为本在本质上体现了科学发展观发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享、发展成效由人民评判的根本价值取向。
城市发展体现“以人为本”的三个维度
城市发展 以人为本 维度
2010/11/22
上海世博会的主题“城市,让生活更美好”,让我们进一步认识到城市发展的终极目标是居民的福祉。只有坚持“以人为本”的理念,才能保证在当前和未来的城市规划和城市改造行动中保持正确方向。而坚持“以人为本”的城市发展理念,应从三个维度出发,即:公正之维、民主之维、生态之维。
以人为本，提高思想政治工作的实效性
以人为本 思想政治工作 实效
2009/12/1
在新的历史形势下，提高思想政治工作的实效性，必须坚持“以人为本”。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。要把握好社会整体利益与个人利益的关系，主体与客体的关系，显性教育与隐性教育的关系。
坚持以人为本 构建大学生思想政治教育新体系
以人为本 大学生 思想政治教育 体系构建
2009/11/20
以人为本是科学发展观的核心内容。高校思想政治教育工作就是要培养全面、发展、和谐的人。因此，必须把“以人为本”作为高校思想政治教育的出发点和落脚点，深刻认识和把握大学生思想政治教育的特点和规律，科学构建思想政治教育工作体系。
以人为本：深化政治体制改革的核心价值尺度
以人为 政治体制改革 核心价值尺度
2010/12/10
科学发展观的核心是以人为本。以人为本作为一种社会发展观，具有悠久的历史，马克思主义赋予了以人为本真正科学的并具有可操作性的内涵，真正将以人为本融入社会发展的理想与实践之中。科学发展观深刻坚持和发展了马克思主义的人本主义思想，从社会主义社会的本质要求和社会主义初级阶段的实际情况出发，赋予以人为本以更加科学的意义，这就是，在推进社会变革与发展的过程中，始终把人放到主体地位，使人的主体价值得到充分尊重，...
以人为本：危机治理范式的核心理念
危机治理 以人为本 利益 和谐
2009/9/28
在危机应对的过程中强化人本理念，有助于我们改变传统的危机控制模式，有效规避与化解危机，降低危机治理成本，实现社会和谐发展。
“以人为本”的五大伦理意蕴
以人为本 物质利益原则 目的价值原则 权利平等原则
2014/12/31
以人为本是分别相对于以神为本、以物为本、以官为本、以群为本和以自然为本而言的，因而相应地蕴涵着物质利益原则、目的价值原则、权利平等原则、公平正义原则和人类中心原则等伦理原则。
按照党中央国务院、省委省政府的决策和部署，深圳市对口支援甘肃省陇南市武都区、文县、康县和甘南藏族自治州舟曲县“三县一区”的灾区恢复重建工作。
以人为本 有效开展思想道德教育工作
工作 思想道德教育
2008/10/21
指导思想是一面旗帜，正确的思想指导人们采取科学的行动。以我院为例，学院一直非常重视学生的思想道德方面的工作，在03年学院党委提出了“以德为魂，以能为本”的办学方针，到2004年进一步完善为“德为魂、能为本、勤为径、创为先、爱为源”的“五为校训”作为我院的长期的办学方针。本着“以校为本”、“以职为本”的精神， 每一位教职员工深入结合自身的工作实际，注重开展思想道德教育方式、方法的研究，注意“往深里...
以人为本：思想政治教育的基本前提
以人为本 思想政治教育 效果
2008/9/27
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“必须坚持以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗奋斗和工作都是为了造福人民。”充分说明，以人为本已经是党的执政理念的重要组成部分。以人为本作为思想政治教育的基本前提，本文通过对以人为本内涵进行界定，分析思想政治教育中坚持以人为本的重要意义，并提出落实以人为本的具体措施。