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旅游景区双语语言景观实探及译写研究旅游景区语言景观公示语翻译 2018/11/19

对福建师范大学英语专业学生进行语块教学研究发现，语块学习对英语专业听力水平整体上有促进作用；在听力过程中，学生的不同英语水平和语块学习存在交互作用。低水平学生组听力成绩进步最大，中等水平学生组其次，高水平学生组进步幅度最小，但是高水平学生组在实验前后都取得最好的成绩；语块教学对mini-lecture和interview两部分成绩提高都呈正相关。英语专业八级听力语块的自动性程序化特点能够在话语线索...