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上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用工作投入认知信任知识共享意愿新员工 2014/3/3

大学生新员工具有思维活跃、理论性强的特点，其与组织成员的知识交流（共享）不仅有利于自身工作技能的快速提升，而且对促进企业发展也具有重要意义。知识共享意愿在知识共享活动中起着重要作用。以知识共享意愿为因变量，以上级认知信任反馈为自变量，以员工工作投入和同事认知信任为中介变量，构建了上级反馈与员工知识共享意愿之间的关系模型，并通过实证方法验证了所提假设，提出了促进新员工知识共享的措施。