搜索结果: 61-75 共查到“哲学 中国化”相关记录109条 . 查询时间(0.699 秒)
自由主义中国化的提出与概说
自由主义 中国化 提出 概说
2014/3/18
自由主义首先是说对了人的意义和价值，然后才是学术思想和流派，然后才是政治、经济和社会变革方面的具体措施。作为人类共同的思想资源和生活资源的自由主义，也有个如何中国化的问题。惟有中国化了的自由主义，才能为中国的未来发展提供思想资源，并能在先秦诸子中、在中国的历史传统中、在当下的生活经验中寻找到生根发芽的土壤。
马克思主义中国化研究的学科定位与精神实质
马克思主义中国化研究 学科定位 精神实质
2012/11/20
马克思主义中国化研究的学科定位有着深厚的实践依据、学术依据和政策依据。总的来说，马克思主义中国化研究学科是马克思主义理论一级学科所属的二级学科，在其中处于中心地位，是一门经验性、规范性和理论性学科；马克思主义中国化研究学科的精神实质在于有效地促进思想意识领域的认同性整合。
马克思主义中国化、时代化、大众化是一个渐进的开放的过程。在这一过程中，无论是马克思主义中国化，还是马克思主义时代化与马克思主义大众化，其历史进程的逻辑起点均需追溯到中国最早的马克思主义者、中国共产党的主要创始人之一李大钊。李大钊最早在中国全面系统地传播马克思主义的科学体系，为马克思主义中国化、时代化、大众化奠定了坚实的科学的基础。因此，要想正确解读马克思主义中国化、时代化、大众化，离开对李大钊在这...
马克思主义中国化与中国共产党人共有精神家园的当代建构
马克思主义中国化 中国共产党人 精神家园 当代建构
2013/8/9
伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。中国共产党在90年来的辉煌历程中，领导中国人民浴血奋斗，艰苦创业，艰辛探索，开创了人类历史亘古未有的事业，也锻造了伟大的政党精神。在中国共产党建党90周年之际，深入研究马克思主义中国化时代化大众化的历史逻辑，科学阐发马克思主义中国化进程与中国共产党精神家园建构的基本经验，对于建设社会主义核心价值体系，提高党的建设科学化水平，总揽和推...
我国社会主义事业兴旺发达的关键，在于不断推进马克思主义中国化
社会主义 马克思主义中国化
2013/8/9
本文致力于阐明：马克思主义中国化之所以会成为我国社会主义事业兴旺发达的关键，一是因为马克思主义中国化展现了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结。绝对的普遍性存在于、包含于相对的特殊性之中，如果马克思主义普遍真理不与中国实际相结合、或结合得不好，就会使我国的革命、建设、改革遭受失败和挫折；二是因为马克思主义中国化实现了马克思主义基本理论与民族特征的统一，放之四海而皆准的马克思主义，只有同各国的具体特点相结...
马克思利益观的中国化审视
马克思利益观 马克思利益观中国化 历史唯物主义
2013/8/9
马克思在《莱茵报》期间接触到的现实利益关系问题推动了他对现实社会的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的研究，从而揭示了历史唯物主义的基本规律。从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛中共四代领导人，坚持马克思主义利益观，践行马克思主义关于利益关系的一般理论，不断深化马克思利益观的中国化实践。当下利益诉求多元化，利益途径多样化，坚持马克思利益观中国化，对于我国建设和谐社会、处理人民内部矛盾具有重大的理论和...
论马克思主义中国化时代化大众化历史与逻辑的统一
马克思主义 中国化 时代化 大众化
2013/8/9
中国共产党90年来的历史就是马克思主义中国化时代化大众化的历史。中国共产党的革命和建设的实践是马克思主义中国化的契合点，马克思主义中国化是马克思主义时代化大众化的“中国”前提，马克思主义中国化内涵着马克思主义时代化；马克思主义大众化是中国化时代化的物质基础和表现形式。马克思主义中国化时代化大众化统一于中国革命和建设的历史实践中。
马克思主义中国化：内涵要旨·现实路径·基本经验
马克思主义中国化 内涵 路径 经验
2013/8/7
文章认为，从理论创新方面回顾和总结中国革命、建设和改革的历史经验，可以用一句话来概括，就是马克思主义中国化。对于这个内涵广博的课题，文章从马克思主义中国化的内涵要旨、现实路径与历史经验等方面进行了介绍、梳理与分析，以期提高人们对马克思主义中国化的认识水平和实践能力，从而促进马克思主义中国化不断走向新的历史进程。
中国共产党90年来最重大的理论创新是“马克思主义中国化”和“中国特色社会主义”两大命题。自改革开放以来，邓小平、江泽民和胡锦涛等三代领导核心带领全国各族人民在社会实践中进行马克思主义中国化的理论创新，这既是中国特色社会主义道路成功开拓与顺利发展的过程，又是中国特色社会主义理论体系形成和发展的阶段。其中，人民群众在一系列探索与实践中所总结出的经验可谓精髓，有助于加速中国共产党理论与实践的发展步伐，进...
马克思主义中国化视阈中的鲁迅
鲁迅 马克思主义 中国化
2013/11/18
鲁迅通过学习研究马克思主义,明确了中国革命和社会发展的方向,确立了唯物史观的阶级观点,实现了向马克思主义者的转变。鲁迅对马克思主义中国化的贡献:一是全面分析中国传统文化,提出对其主导精神线索专制主义的原则;二是对外国文化放手实行"拿来主义",分别采取占有、使用、存放、毁灭等政策;三是提出"民族革命战争的大众文学",构成了中共新民主主义文化纲领的雏形;四是提出应造出大群的新的战士,他们必须实行与工农...
抗战时期中共马克思主义中国化的思想政治教育
抗日战争 中国共产党 马克思主义中国化 思想政治教育
2011/5/24
抗日战争时期中国共产党把争取抗战胜利作为全党各项工作的中心任务， 坚持把马克思主义理论与中国具体实际结合起来， 发展中国式的马克思主义， 以中国化的马克思主义理论— — —毛泽东思想统一全党思想。中国共产党通过对广大党员干部的马克思主义中国化的思想政治教育， 提高了广大党员干部的理论修养水平， 统一了全党思想， 为争取抗日战争的胜利和新民主主义在全国的胜利奠定了思想基础。
马克思主义中国化的推进与中国问题的解答
马克思主义，中国化，中国问题，解答
2010/10/29
推进马克思主义中国化的过程，就是运用马克思主义基本原理解决中国实际问题并实现理论创新的过程。作为马克思主义中国化最新成果，中国特色社会主义理论体系是在我们党运用马克思主义基本原理解答当代中国实际问题的过程中形成和发展的。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，解决当代中国面临的实际问题，是贯穿中国特色社会主义理论体系的一条逻辑线索。
艺术院校马克思主义中国化研讨会召开
艺术院校，马克思主义中国化，研讨会
2010/10/22
2010年10月15日，为进一步提高艺术院校思想政治理论课的教学科研水平,充分发挥思想政治理论课在培养新世纪艺术人才中的重要作用,全国艺术院校马克思主义中国化暨思想政治理论课教学研讨会在中国戏曲学院举行。来自全国28所艺术院校近60名学者共聚一堂,围绕社会主义核心价值体系研究、中国传统文化中思想政治教育的资源借鉴、网络文化与艺术院校思想政治教育、艺术院校思想政治理论教学的共性与个性探讨等议题,展开...
中国共产党人，制定解决中国问题的计划，求得解决中国问题的答案，当然需要从马克思那里获得指导和启示，但马克思主义必须与中国国情相结合，决不能离开中国国情来照抄照搬马克思主义的本本，即使是《共产党宣言》也不能为解决中国问题提供直接的计划和现成的答案。中国共产党人只有把马克思主义与中国国情结合起来，才能真正获得解决中国问题的计划和答案。
马克思主义哲学中国化：问题与进路
中国化 马克思主义哲学
2009/10/26
马克思主义哲学中国化，就是在把马克思主义哲学与中国具体实际相结合的过程中，创造并不断发展中国的马克思主义哲学。马克思主义哲学中国化是当代中国马克思主义哲学研究中极其重要的一个领域，但马克思主义哲学中国化绝不仅仅是当代中国马克思主义哲学研究的一个领域。长期以来，人们往往把马克思主义哲学中国化视为中国马克思主义哲学研究的一个领域，视为与马克思主义哲学基础理论、马克思主义哲学发展史（包括马克思主义哲学...