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近期,2019年度国家自然科学基金项目评审结果揭晓。其中,我系王玮老师的《反推数学与可计算分析》项目获批。该项目批准号为11971501;项目资助金额 52万元。项目概况:反推数学和可计算分析是数理逻辑中非常活跃的两个分支。人们曾认为可以用几个主要的二阶算术公理系统刻画多数数学命题的证明论强度,近年来反推数学的发展改变了这种认识,但对分析学的命题触及不多。不过最近的几项研究给出若干分析学中的新例子...
2015年3月21~22日,“人类文明与自然科学”国际学术研讨会在中国石油大学(华东)举行。研讨会以“东方文明与自然科学”为主题,由中国自然辩证法研究会地学哲学专业委员会、中国石油大学(华东)主办,中国石油大学(华东)马克思主义学院、地球科学与技术学院、教育发展中心承办。共有包括中国、蒙古、新西兰、法国、韩国、日本、美国等国家,以及中国台湾、香港等地区的100多位专家学者参会。
2014年10月14日至15日,国际哲学与人文科学理事会(CIPSH)第31届代表大会在法国巴黎联合国教科文组织(UNESCO)总部召开,中国科学自然科学史研究所副所长、中国科学技术史学会常务理事孙小淳研究员当选连任CIPSH执委。孙小淳研究员由国际科学史与科学哲学联盟—科学技术史分会(IUPHS/DHST)提名参选。此次中国社会科学院民族文学研究所所长、中国民俗学会会长朝戈金研究员同时当选为C...
此文梳理人类对客观规律研究客观世界时,随科技手段进步,意识与物质界限愈加模糊,从理论上讲通过精巧的技术系统意识是可直接操控物质的。但在漫长的历史中,须清晰界定主观与客观,这是思维的逻辑起点,形象地讲人类是以“人”的思维系统来摹写宇宙的运行模式,人的感官是工具,人的思维是途径,检验的方式只能是实践,即主体与客体的真实的、具体的相互作用。基于此,追述人类对客观规律的探索。探索的历史,尝试为具体科学提供...
文章指出21世纪是两种自然科学体系—— 一维自然科学体系和三维自然科学体系并存的世纪,一维自然科学体系—— 瞬论所研究的内容既属于物理学最前沿的理论,又属于哲学研究的范畴。文中以笔者近30年来在基础理论创新方面的研究成果说明了 论与国外弦论的不同点,最后以研究人工合成碳氢可燃性简单化合物课题为例,说明了两种自然科学体系因科研路线不同,其所研究的内容和结局也不相同。
列宁《哲学笔记》是马克思主义哲学的一个宝库,在马克思主义哲学的发展史上占有极为重要的地位。这部著作的中心内容是辩证法问题。唯物辩证法是无产阶级的世界观,同时又是无产阶级认识世界和改造世界的方法论。从自然科学方法论的角度学习和研究这部伟大著作,对自然辩证法的研究具有重要的意义。
2008年,北京科技大学共有40个国家自然科学基金项目需要完成结题验收工作,这些项目包括一年期的科研专项(项目执行期为2007.1-2007.12)、三年期的面上项目(项目执行期为2005.1-2007.12)和四年期的国家杰出青年基金项目(项目执行期为2004.1-2007.12)。
浙江大学陈大柔教授承担的国家社科基金项目《自然科学的审美创造研究》,于2000年立项,2003年9月结项。其最终成果为专著《美的张力——科学与艺术的审美创造》。课题组成员有:许喜华、潘立勇、葛亚力、彭韧、王建安、张珊珊。现将该项目成果的主要内容和基本观点摘编如下: 该项目成果属新兴的边缘交叉性学科研究,主要研究了科学与艺术前沿的哲学问题和审美创...
第一章 一、关于科学的两个区分: l 、经验科学和非经验科学 两者的最重要区别是经验科学的陈述的有效性或可接受性依赖于经验证据,而非经验科学(逻辑和数学)则不是。 2 、自然科学和社会科学 这两者的区分没有清晰的标准,通常认为自然科学包括物理学、化学、生物学等,而社会科学则包括社会学、政治学、经济学等,但这种划分并不必然意味着两者在内容、目标、方法和预设上有根本的区别。 二、科学科学哲学 l...
光明日报北京2006年4月3日电:国家自然科学基金2006年度项目申请集中受理工作目前已经进入尾声。截至3月31日,共收到网上提交的电子版申请书6.3万余项,同比去年增加1.1万多项,连续第三年申请量增加超过1万项。
南京大学2002年研究生哲学专业自然科学概论入学考试试题。
南京大学2001年研究生自然科学概论入学考试试题。
自然科学遇到哲学     自然科学  哲学       2005/8/12
自然科学遇到哲学,不知道是自然科学倒霉呢,还是哲学倒霉?反正不是冤家不聚头,科学史的进展自始至终都与哲学纠缠不清。人类对于自然科学的质疑几乎与自然科学的蓬勃发展是同时期的,最早发难的当然是哲学家。英国的经验主义既滋生出适应于自然科学的观察试验方法,也提出了彻底反科学的唯心主义思想体系。
理解与解释的关系是人类科学活动的基本关系,它包括本体论、认识论和方法论三个层次.理解与解释的方法论关系表现了人类从事自然科学、人文科学和社会科学活动的不同特征,理解与解释的认识论表征着人类科学活动的内在矛盾,而作为人的基本存在方式的理解与解释的本体论关系,则构成了自然科学与人文、社会科学活动的共同根基."理解与解释"的本体论、认识论和方法论的一致和辩证统一,是自然科学与人文、社会科学方法论的重要思...

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