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美国的技术移民政策和工作签证计划,为美国吸引了大量的国外科技人才;美国重视人才的继续教育和培训,让科技人才能不断跟踪科技发展的最新成果;欧盟完善了人才政策,出台了庞大的资金支撑框架计划,以吸引更多人才从事科研职业,促进了人才在欧盟国家的自由流动。同时,他们都很重视增加科技人员的生活保障和待遇水平,改善其工作环境,激发科技人员尤其是年轻科技人员的创新精神和进取意识。湖北省启动了"高端人才引领培养计划...
军队院校教育作为国民教育的一部分,与国民教育相融合,依托国民教育来构建新型军事人才培训体系是一种新型人才培养模式。根据当前军队院校教育与国民教育融合的现状,提出了军队院校教育与国民教育融合的必要性,构建了军队院校教育与国民教育融合的模式与具体方法。
在回顾国内外科技人才资源开发文献的基础上,从总量、结构和质量3个方面对西安市科技人才的现状进行描述与分析,探讨了西安市在科技人才资源开发中存在的问题及原因,最后提出了4条政策建议。即:平衡西安市各区县的科技人才资源分布,加快产学研科技人才资源整合,政府和用人单位为年轻科技人才搭建更好施展才华的平台,利用"内部调配"与"外部引进"人才的使用双机制。
构建了基于2种团队类型的企业研发人员知识共享意愿激励模型,并采用问卷调查法,运用相关分析和层级逐步回归分析对回收的339份有效问卷数据进行假设验证。研究发现:影响研发人员知识共享意愿的最大因素是属于内在激励的助人所得乐趣;无论是在职能团队还是在跨职能团队中,内在激励对研发人员知识共享意愿均有显著正向影响;团队类型对外在激励因素(组织报酬因素)与知识共享意愿关系具有显著调节作用,即在跨职能团队中外在...
大学生就业困难已经成为社会关注的焦点。文章分析企业对大学生职业素质的具体要求,提出在教学中加强和培养学生职业素质的思路和建议。
试论企业薪酬设计的公平性     企业  薪酬设计  公平性       2011/10/18
本文论述了企业薪酬设计的公平性,分析了影响企业薪酬设计公平性的相关因素,提出了解决企业薪酬设计公平性的对策:理顺薪酬体系,建立多元化分配机制;通过岗位评价,确定岗位工资;和员工进行有效的沟通,让员工充分参与薪酬设计的过程;建立完善的绩效考核体系;提高薪酬外部竞争性。
人才是企业生存与发展之本。把人作为资源对待已经形成了一种共识。人才培养至关重要,日益得到现代企业的重视。培养人才不是花费成本,而是投资。“只用不养”的掠夺性使用,只会让企业迅速丧失后劲。本文从人力资源概念的引入介绍了知识经济下企业培养人的理念,不仅仅要重视人在企业中的重要地位,更要对人进行培训、教育、投资形成资本性资源,尤其是重视人力资本让人才不断充电,企业才会有远大的前途。
从人力资源管理过程的角度分析,一般认为人力资源管理的风险一方面是来自于人力资源本身的特性,一方面是来自于对人力资源过程的不善管理。
随着我国经济的快速发展,规模小但效率高的民营企业迅速成长,在我国经济中占据重要地位。但是,人力资源管理问题已经越来越成为制约民营企业持续发展的瓶颈,如何使企业继续保持活力、提高自身竞争力,关键问题就是如何解决民营企业的人力资源管理问题。
人力资源管理是一个组织 对人力资源的获取、维护、激励、运用与发展的全部管理过程与活动,文章对人力资源管理的产生和发展进行分析。
县一级疾病预防控制中心人力资源管理面临管理理念滞后、绩效考核体系不完善、激励力度不够等问题,可以从优化环境,改革管理体制,争取财政支持入手完善人力资源管理。
近年来,随着高等教育的普及,毕业生人数也逐年增加,精英教育开始向大众化教育转化。随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,大学生的就业竞争压力越来越大。在这样一个大的社会背景下,对大学生进行职业生涯规划的教育显得尤为重要。面对多元化、多样化的就业选择和越来越严峻的就业形势,如何科学有效开展大学生就业指导,是高校应该进一步深入研究的新问题。
现代社会中,公共部门承担着提供公共产品,维护社会公共秩序,保障人民生命财产安全的重要职能。公共部门人力资源,是社会公共事务管理的执行者,是对社会公共利益合理分配的维护者。社会的安全稳定与健康发展都离不开他们的努力。当危机事件发生时公共部门人力资源的作用就更加突出,也正是这一突出作用促进了我国公共部门人力资源素质的提高,维护了社会的稳定。
基于科技型中小企业成长的特点,将人力资本与技术资本涵盖于知识资本的范畴,在动态演化的理论框架中,构建了影响科技型中小企业演化路径的指标体系,并首次运用混合截面数据对科技型中小企业知识资本与企业演化路径的关系进行了实证研究。研究表明:在满足一定条件下,人力资本与企业成长路径变迁之间呈正相关关系,其中,研发人员比例具有显著的经济意义。同时,R&D投入对企业倾向于跳跃式突变成长有显著的正向影响,而非R&...
企业内部培训不同于外部培训,是建立在企业培训需求分析的基础上的,比外部培训更具有针对性。因此,企业内部培训课程的设计与开发,针对组织和员工的缺陷和需要,对症下药,确定解决问题的培训目标。再按照培训课程的目标,按照一定方法转化为培训课程模块,并进一步进行课程内容的开发。通过不断的实践、修正、评估设计开发出针对企业自身需要与特点的培训课程。

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