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以北京某高校226名研究生为对象,探讨导师辱虐型指导方式对学生自我效能感的影响,并分析了师生交换关系和同门支持的中介及调节机制,以此探索在导师辱虐型指导之下的高校研究生“命运救赎”的可能性。研究结果表明,导师采取辱虐型指导方式会破坏其与学生之间的交换关系,继而降低学生的自我效能;如果该学生获得同门成员的支持,导师采取辱虐型指导方式则相对更容易导致其与该学生交换关系的恶化。
农业科研人力资源作为农业组织核心竞争力最重要的来源,它的合理配置决定了农业科技进步系统的健康发展,进而决定了社会的和谐发展。目前的研究尚未深入到这一子系统的专业领域中去。运用和谐管理理论,从宏观方面对农业科研人力资源配置作了探讨,并提出了优化配置的路径、工具和结构。
在工业化早期,经济增长主要依靠实物资本积累,全要素生产率对经济增长的贡献较低。随着经济进入成熟阶段,以实物资本积累为基础的增长模式被以效率为基础的增长模式代替,全要素生产率对经济增长的贡献提高。未来我国要加快发展方式转型,关键在于促进人力资本积累。为此,政府应该对低收入家庭接受教育提供更多补贴。
通过对华南地区2家企业的202对直接领导和下属的问卷调查,分别考察了员工的心理资本和传统性在变革型领导与员工工作绩效间的中介作用和调节作用。研究结果表明,变革型领导对员工的心理资本有显著影响;员工的心理资本在变革型领导与员工的任务绩效和组织公民行为间起到完全中介作用;员工的传统性在变革型领导对心理资本产生影响时起到调节作用,即员工在传统性上得分越高,变革型领导对他们的心理资本的影响越大。
从嵌入理论的视角提出了创业人才嵌入产业集群的现象和概念,认为产业集群对创业人才的孵化影响是通过产业集群嵌入完成的。创业人才嵌入产业集群的原因有三:一是产业集群的非交易依赖性,二是创业资源的依赖性,三是产业集群创业支持系统的复杂性。归纳总结了创业人才嵌入产业集群的层次结构,分别为:制度嵌入、网络嵌入和个人关系嵌入。
将技术创新、知识管理、人才管理作为企业发展过程中并行、互嵌的过程,并分析技术创新过程中知识管理与人才管理的协同关系,建立基于知识管理与人才管理协同的技术创新推进模型。在此基础上,从动力与选拔、学习与培训、信任与激励、整合与评价等方面分析了推进企业技术创新的知识管理与人才管理协同机制,为企业提高竞争力提供参考。
人才是科技创新的灵魂,但创新人才资源的稀缺特性影响了科技创新的成功率和效率。人才共享是解决创新人才匮乏难题的有效途径,但容易引发创新成果归属、权益分配和无形资产流失等诸多问题,制约着产业技术创新联盟的创新人才共享。通过分析传统人才共享模式的利弊,探求了适合产业技术创新联盟的创新人才共享模式。并提出科学划分创新成果的归属、合理分配创新成果权益、强化共享人员保密义务等具体的完善建议,为推进产业技术创新...
科技创新人才作为竞争和科技发展的核心要素,是国家和地区发展的第一战略资源,而科技创新人才的创新能力是影响科技人才作用发挥的根本因素。系统阐述了河南省科技创新人才创新能力的现状,并对比分析了郑州市和其它14个副省级城市在科技人才创新能力方面存在的不足,根据层次分析法,构建了河南省科技创新人才创新能力评价模型。
随着社会发展和体制变革,新时期的科技创新人才在政治理想、学术道德、科研精神和创新能力等方面出现了新问题,急需榜样的示范与引导。在分析雷锋精神时代内涵的基础上,探讨了雷锋时代精神内涵与科技创新人才特质的契合,认为应该用雷锋爱国精神指引科技创新人才坚定政治信念,用诚信精神指导科技创新人才完善学术人格,用钉子精神教育科技创新人才潜心钻研科技,用进取精神激励科技创新人才勇于创新实践,并以此推动科技领域学习...
针对现代知识工作效率问题,借鉴体力劳动中“动素”的思想,提出了研究团队立体交互沟通的新角度——知识活动元素。首先,界定了知识活动元素的概念,分析了知识活动元素的研究方法。其次,应用观察法提取知识活动元素并形成初表,主要包括动作、语言、表情3类。然后,以设计型知识工作团队为例设计实验,应用原案数据分析提取知识活动元素,主要包括思维类。最后,修订了知识活动元素表。
高校科研人才既承担着高水平的研发任务,同时也是高校教学活动的主力军。我国高校存在科研人才结构不合理、教学与科研关联度不高、评价与激励机制不完善、科研成果水平不高等问题。围绕提高自主创新能力、建设创新型国家的发展战略,我国高校应该在人才评价体制和机制、人才激励体制和机制、人才流动体制和机制等方面推进科研人才管理制度创新。
在问卷调查、深度访谈、政策整理以及大量的统计数据搜集、梳理和筛选的基础上,从社会性别视角出发,对湖北省科技人才性别差异现状进行了研究,发现科技人才政策存在性别盲点,揭示了女性科技人才发展的制约因素并给出了相关对策,以期对制定有利于科技领域性别平等的发展决策有所启示。
Does maternal education have an impact on children's educational outcomes even at the very low levels found in many developing countries? We use instrumental variables analysis to address this issue i...
I examine the impact of prenatal total suspended particulate (TSP) exposure on educational outcomes using county-level variation in the timing and severity of the industrial recession of the early 198...
The levels and growth achievement functions make extreme and diametrically opposed assumptions about the rate at which teacher inputs persist. I first show that if these assumptions are incorrect, tea...

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