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中国近现代史纲要教研室是根据高校思想政治理论课的主干课程《中国近现代史纲要》所设立的，成立于2008年，为马克思主义学院下设的课程教研室。教研室共计12人，其中教授1人，副教授4人，主要承担全校本科生公共必修课《中国近现代史纲要》和校级选修课《百年辉煌 党史教育》的教学工作。
中国近现代史教研室成立于2009年11月。主要承担上海政法学院本科生思想政治理论教育课程——《中国近现代史纲要》的教学与科研工作，以及思想政治教育专业《百年思潮与风云人物》等专业课程教学。本教研室现有专职教师3人，兼职教师2人，其中具有高级职称2人，具有博士学位3人。
伟大抗疫精神融入“中国近现代史纲要”课教学，是医学院校思政课教育教学改革的重要内容。两者相融合有助于优化“纲要”课的话语体系，强化“纲要”课的政治功能和深化“纲要”课的价值引领。认真研究“纲要”课教学内容，寻找其与伟大抗疫精神的相通相融之处，进而通过立足课堂主阵地，搭建实践大平台和用好网络新媒体等具体路径，将伟大抗疫精神及其彰显的中国共产党坚强领导力、马克思主义立场观点方法、中国特色社会主义制度显...
中国近现代史纲要教研室主要从事《中国近现代史纲要》课程教学。《中国近现代史纲要》是高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，本课程以“一个主题”作为贯穿始终的主线，以“两个了解”作为主要内容和基本任务，以“四个选择”作为教学出发点和基本目标。
文章来源《政治学研究》2003年3期内容提要:工具理性思维对中国政治文明现代化转型有着重要的影响,尤其是在学习借鉴西方政治思想、政治制度上表现得非常明显。本文试图揭示这种工具理性思维背后深刻的历史原因,同时指出这种工具理性思维具有正面与负面的作用,并提出要关注价值理性的作用,尤其要把握价值理性思维在新时期政治文明建设中的运用。
作者:郭小聪,中山大学行政管理研究中心、中山大学政治与公共事务管理学院...