搜索结果: 1-15 共查到“知识库 青年思想政治教育 中国”相关记录147条 . 查询时间(2.173 秒)
中华民族共同体是历史形成的，中华民族共同体的巩固发展是推进中国式现代化的必然结果。现代化的过程也是社会再整合的过程。中国式现代化的推进对中国社会各个方面都带来了深刻的积极影响，极大促进了社会主义民族关系的发展、民族地区的发展、少数民族的全面发展。党的二十大对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的部署，表明中国式现代化迈上新的征程。中华民族共同体建设需要乘着中国式现代化的东风，...
中国近现代史纲要教研室是根据高校思想政治理论课的主干课程《中国近现代史纲要》所设立的，成立于2008年，为马克思主义学院下设的课程教研室。教研室共计12人，其中教授1人，副教授4人，主要承担全校本科生公共必修课《中国近现代史纲要》和校级选修课《百年辉煌 党史教育》的教学工作。
该教研室主要承担《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学工作，同时还开设了“四史”教育选修课程。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程是思想政治理论课重中之重的课程，是面向银川能源学院本专科二年级各专业开设的一门公共必修课程。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要进一步聚焦课堂教学，建设课程优质、师生共情、良性互动的思政“金课堂”，打造高质量思政“金课”，切实提高思政课的质量和育人成效，全面落实立德树人根本任务。
新中国成立初期,北京市对工人开展政治教育是一项重要而又复杂的工作。在中共北京市委领导下,北京市总工会和政府、青年团等密切配合,根据工作需要和工人的实际情况,以灵活多样的教育形式和有针对性的教育内容对工人开展政治教育,取得了预期效果。北京市把对工人的政治教育与城市政治、经济、文化建设紧密结合,形成了有效合力,不仅提高了工人的政治觉悟和阶级觉悟,而且巩固了新政权的群众基础,推动了各项工作的顺利开展。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主要负责全校本科生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学与相关科研工作。
中国近现代史教研室成立于2009年11月。主要承担上海政法学院本科生思想政治理论教育课程——《中国近现代史纲要》的教学与科研工作，以及思想政治教育专业《百年思潮与风云人物》等专业课程教学。本教研室现有专职教师3人，兼职教师2人，其中具有高级职称2人，具有博士学位3人。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2022年，主要承担全校本科生的公共必修课《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、“四史”类选择性必修课《改革开放史》和马克思主义理论专业硕士研究生相关专业课的教育教学和研究工作。
伟大抗疫精神融入“中国近现代史纲要”课教学，是医学院校思政课教育教学改革的重要内容。两者相融合有助于优化“纲要”课的话语体系，强化“纲要”课的政治功能和深化“纲要”课的价值引领。认真研究“纲要”课教学内容，寻找其与伟大抗疫精神的相通相融之处，进而通过立足课堂主阵地，搭建实践大平台和用好网络新媒体等具体路径，将伟大抗疫精神及其彰显的中国共产党坚强领导力、马克思主义立场观点方法、中国特色社会主义制度显...
中国近现代史纲要教研室主要从事《中国近现代史纲要》课程教学。《中国近现代史纲要》是高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，本课程以“一个主题”作为贯穿始终的主线，以“两个了解”作为主要内容和基本任务，以“四个选择”作为教学出发点和基本目标。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部（简称“新思想教研部”）。该教研部成立于2023年3月，主要承担全校本科生公共课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》、全校硕士研究公共课程《中国特色社会主义理论与实践》以及我院硕士研究专业课程《思想政治教育心理学》《马克思主义经典著作选读》等的教学研究任务。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署，增强中国特色社会主义的自觉自信；课程帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念；习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统...
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主要承担全校本科生课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，以及《中国特色社会主义理论与实践》《工程伦理》等硕士研究生课程。拟聘何慧琳担任教研室主任。
