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为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，按照教育部和辽宁省委教育工委工作部署，持续推进思政课改革创新，切实提高思政课的亲和力和针对性，大力弘扬抗美援朝精神，传承红色基因，赓续红色血脉，培养担当民族复兴大任的时代新人，2023年12月8日，辽宁师范大学马克思主义学院与抗美援朝纪念馆举行共建爱国主义教育基地暨“大思政课”实践教学基地签约仪式。
为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，推动思政课实践教学改革，2023年12月1日-3日，马克思主义学院联合各二级学院开展思政课爱国主义题实践活动复赛。
为深入贯彻落实党的二十大和习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，充分发挥高校思政课立德树人关键作用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动学深悟透党的二十大精神，从红色遗址中铭记抗争历史，赓续红色血脉，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，把青春华章书写在...
2023年6月13日，天津师范大学马克思主义学院、天津市大中小学思政课教师培训与研究中心、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（天津师大——天津市）联合承办的津门思政金课教学研习会第17期暨“爱国主义融入大中小思政课”备课会顺利举行。
新时代爱国主义研究的创新之作——评《爱国主义基本理论问题与若干问题研究》
爱国主义 理论研究 宣传教育
2021/8/9
爱国主义研究是一个历久弥新的话题。蓝汉林等著的《爱国主义基本理论问题与若干问题研究》一书，重点围绕爱国主义的基本理论问题，对爱国主义的基本要义、理论渊源、理论基础、时代内涵、实践路径等方面进行了深入的探讨。该书的出版对于深化爱国主义理论研究、开展爱国主义宣传教育、弘扬培育民族精神具有重要意义。
2020年8月14日，《中国教育报》第03版（理论周刊·思想前沿）刊发了山东大学马克思主义学院教师刘佳的理论文章《笃定爱国之情投身强国实践》。文章从以思政教育厚植爱国情怀、以实践活动筑牢爱国思想、以精神引领坚定报国志向三个方面探讨了利用高校思政课和实践活动，激发大学生爱国情、强国志、报国行的大学生思想政治教育重要问题。文章先后被光明网、中国社会科学网、中国教育新闻网、学习强国学习平台等全文转载。
爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和凝聚全国各族人民为振兴中华不懈奋斗的强大精神力量。青年爱国主义是实现中华民族伟大复兴“中国梦”、中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保障。20世纪80年代以来，青年爱国主义观念在不同利益、不同文化相互砥砺、冲突、交流融合中继承与发展、转向与重构，历经了复杂的演变过程，附带有明显的历史烙印和时代特征。全面记述并解读这一嬗变轨迹，对于引导新时期青年爱国主义观念及其行...
20世纪以来，拉美社会主义流派众多。在这些左翼政党中，目前最有影响的社会主义思潮大致有三种：共产党所信仰的马克思主义与科学社会主义、以查韦斯为代表的具有拉美特色的“21世纪社会主义”和中左翼政党主张的社会民主主义、民族爱国主义。
对爱国主义本质的理解
爱国主义 民族意识 社会主义 改革开放
2009/12/2
爱国主义作为中华民族的“民族魂”，它过去是中华民族生存和发展的精神支柱，现在和今后也是我们全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的巨大推动力。在新的历史条件下，爱国主义的实质就是民族意识、社会主义、改革开放三者的有机统一，是“振兴中华”的伟大运动。
冷战结束后，族裔游说在美国政治中的影响力日益上升；这一趋势将因奥巴马当选而得到强化。美国学术界对族裔游说的观念可分为积极和消极两派，消极派占据上风。消极派认为族裔游说有损美国国家利益，质疑为其母国利益游说的族裔的爱国主义。因此，在不同处境下的族裔游说团体要么选择消极游说——处境不利时首先致力于证明自身的爱国主义，要么选择积极游说——无须担忧爱国主义被民族主义化的风险时正面促进其母国国家利益。阿裔美...
爱国主义与中国特色社会主义
爱国主义 中国特色 社会主义
2010/12/15
2009年是新中国成立60周年。回顾党领导我们走过的60年历程，特别是改革开放30年的历程，我们深深地感到：以爱国主义为强大精神动力，百折不挠地探索中国社会主义的发展规律，是我们在实践创新和理论创新中开辟中国特色社会主义道路，形成和发展中国特色社会主义理论体系的重要经验。中国特色社会主义，是与爱国主义相联系、相统一的科学社会主义。
新形势下大学生爱国主义教育思考
爱国主义教育 大学生
2008/7/22
“培养什么人,如何培养人,”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题。胡锦涛同志发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,提出了“八荣八耻”的明确要求,第一条就是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。这是一个带有根本性的问题,具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。特别是对当代大学生牢固树立爱国主义思想,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班...
爱国主义与马克思主义中国化
爱国主义 马克思主义 中国化
2010/12/15
党的十七大提出，要“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。”这是自党的七大以来，“马克思主义中国化”第一次写进了党代会文件。我们不仅要理解这一举措的意义，而且应该深入地研究和理解“马克思主义中国化”的科学内涵、基本要求及其精神实质。这里，我着重就“爱国主义与马克思主义中国化”这一问题，谈一些粗浅的看法。
对青少年施行爱国主义教育的新形式——“百年青运”大型展览带给我们的启示
爱国主义教育 青少年
2008/2/19
2006年4月28日在沈阳市苏家屯区举办了“百年青运”大型展览，展出了400多件有关中国青年运动历史的图片及书报，这次展览以青年运动史为线索，上至清末民初下迄改革开放新的历史时期，对青少年的教育意义不仅仅在于增加了他们对青年运动历史的了解，而且成为对青少年施行爱国主义教育必不可少的一项措施。
加强新时期青少年爱国主义教育的思考
爱国主义教育 青少年 新时期
2008/2/17
爱国主义是中华民族的优良传统和永恒主题，在不同的时代有不同的内涵。历史上，爱国主义是中华民族不畏强敌入侵、争取民族独立与解放的强大精神支柱；表现为我国古代劳动人民辛勤劳动创造灿烂辉煌的中华文明的伟大贡献；今天，爱国主义是全国人民构建社会主义和谐社会、维护祖国统一、实现中华民族伟大复兴的伟大实践。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的提出对于加强新时期青少年的爱国主义教育具有重大的现实意义和深远的历...