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“增强当代大学生社会主义核心价值体系传播的有效性”研讨会举行
上海市哲学社会科学创新基地“社会主义核心价值体系研究”课题组 增强当代大学生社会主义核心价值体系传播的有效性 研讨会
2010/12/20
由上海市哲学社会科学创新基地“社会主义核心价值体系研究”课题组主办的“增强当代大学生社会主义核心价值体系传播的有效性”学术讨论会于2010年12月9日在我校举行。论坛分为主题发言和讨论两部分。在主题发言阶段，复旦大学社会科学基础部高国希教授、《思想理论教育》杂志执行主编朱国栋、我校社科部唐莲英教授、政治学系齐卫平教授等分别从“社会主义核心价值体系与大学生的全面发展”、“提高思政课作为大学生社会主义...
2010年12月3-4日，由我校大学生思想政治教育研究中心主办，马克思主义学院、党委宣传部、学生工作部、科研处、研究生部、团委等部门协办，以“科学化•精致化：高校德育工作的创新与发展”为主题的中央财经大学第二届大学生思想政治教育研究论坛顺利召开。12月3日上午，论坛顺利开幕。侯慧君副书记在开幕辞中肯定了本次论坛召开的重要意义，分析了我校大学生思想政治工作中存在和面对的问题，明确了本次论...
大学生思想特点及变化规律研究分论坛在同济大学举行
教育部高等学校社会科学发展研究中心 上海市教卫党委 上海市教委 上海市学生德育发展中心 大学生思想特点及变化规律研究 分论坛 同济大学
2010/12/8
2010年11月26日下午，国际化视野下的大学生思想特点及变化规律研究分论坛在我校举行。分论坛上，与会代表围绕国际化背景下大学生的思想特点、新时期高校思政教育工作开展等话题进行了交流发言，一致认为在全球化背景下，高等教育的开放程度越来越高，一方面越来越多的大学生走出国门，到国外留学，另一方面越来越多的外国留学生进入中国高校学习，这将对中国高等教育发展带来新的机遇和挑战。在全球经济一体化的过程中，多...
道德转型期的大学生思想政治教育——基于问题与应因之策探析视阈
思想政治教育 思想道德转型 拓展性内容
2013/1/6
今天的社会转型，诸多领域已被诸多学者考辨、求实。但对于大学生思想道德转型的讨论在学术界却未多见。本文以实证调查为考据，以大学生思想道德转型逻辑起点归纳大学生在思想道德转型期存在的问题，并对其原因予以究思，探寻应因之策，以求在大学生思想道德转型期开展长效的思想政治教育工作。
由教育部思想政治工作司、共青团中央学校部、人民日报政治文化部指导，人民网、大学生杂志社共同主办的“2009中国大学生年度人物”评选活动已圆满结束。活动共评出“2009中国大学生年度人物”10名，“2009中国大学生年度人物”特别奖5个。重庆大学学生刘波涛荣获特别奖。
李长春：充分认识大学生思想政治教育新形势新挑战
李长春 大学生 思想政治教育
2010/11/15
全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会2010年5月２９日至３０日在北京召开。中共中央政治局常委李长春出席会议并发表重要讲话。他强调，大学生是党和国家的宝贵人才资源。要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，培养德智体美全面发展的中国...
北京理工大学承担的首都大学生思想政治教育重点课题开题会举行（图）
首都大学生 思想政治教育 重点课题
2010/4/28
2010年4月27日上午，2010年度首都大学生思想政治教育重点课题开题会在我校2号楼133会议室召开，教育部社会科学司副司长徐维凡、北京市教育工作委员会宣传处副处长王达品、北京物资学院原党委副书记魏续臻、首都大学生思想政治教育研究中心办公室常务副主任寇红江组成的专家组对我校中标的重点课题“新媒体在思想政治理论课教育中的应用研究”进行开题指导。北京理工大学党委副书记侯光明教授出席了会议，马克思主义...
对和谐社会中大学生思想政治教育的思考
和谐社会 大学生 思想教育
2009/12/2
构建社会主义和谐社会为大学生思想政治教育提出了新的要求，加强和改进大学生思想政治教育必须树立和谐工作理念，构建和谐的教育目标，构建和谐的工作体系，完善领导、服务、保障体系，创造性地做好大学生思想政治教育工作。
和谐校园呼唤大学生思想政治教育柔性化
和谐校园思想政治教育 柔性化
2009/12/2
本文分析了柔性管理的含义和特征，认为大学生思想政治教育工作不只是刚性的管理，应该是更多的柔性的关怀、渗透、包容和引导，主要是以人为本，发挥柔性管理的精神激励功能；关注学生情感需要，发挥柔性管理的情感凝聚功能；构建学生评价体系，发挥柔性管理的价值导向功能 。
论大学生思想政治教育和谐机制的构建
大学生 思想政治教育 和谐机制 构建
2009/12/2
和谐的工作理念是大学生思想政治教育和谐机制的灵魂，和谐的教育目标是大学生思想政治教育和谐机制的核心，只有完善领导体制和运行机制，把深入细致的思想政治教育工作和丰富多彩的系列主题教育活动结合起来，进一步完善服务机制和保障机制，才能获得系统效益，才能使大学生思想政治教育取得理想的效果。
主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值
主体 主体性 思想政治教育 大学生
2009/11/30
本文通过对思想政治教育的主体和主体性表现进行分析，探讨了主体性教育在当代大学生思想政治教育中坚持的原则及认识思想政治教育主体性教育的意义，认为主体性教育是增强教育管理中民主平等意识的基础，是改进高校思想政治教育方式的前提，是优化高校思想政治教育的关键。
坚持以人为本 构建大学生思想政治教育新体系
以人为本 大学生 思想政治教育 体系构建
2009/11/20
以人为本是科学发展观的核心内容。高校思想政治教育工作就是要培养全面、发展、和谐的人。因此，必须把“以人为本”作为高校思想政治教育的出发点和落脚点，深刻认识和把握大学生思想政治教育的特点和规律，科学构建思想政治教育工作体系。
浅议思想政治教育在大学生就业指导中的价值体现
就业指导 思想政治教育 价值体现
2009/11/16
大学生就业指导教育是高校思想政治教育的延伸和发展,根据学生的就业实际、切身利益进行思想政治教育,不仅是提高大学生的思想素质的最好时机和方式，也是根本解决大学生就业难的有效方法。把就业教育融于平时的思想政治教育中，才能真正发挥思想政治教育在就业指导中的价值。
试论当前大学生心理健康教育
心理健康教育 问题 对策
2009/11/16
大学生的身心健康,人格健全,和谐发展是他们学习的需要,是社会对未来参与者素质的要求。本文从大学生心理健康的意义入手,深入分析当前大学生心理健康教育存在的问题,并就如何加强大学生心理健康教育提出若干对策。