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SPOC模式在“高级财务会计”教学中的应用
SPOC模式 应用型大学 高级财务会计 教学改革
2018/11/16
SPOC作为“后MOOC时代”的一种新型线上线下混合课程范式，在融合翻转课堂理念的同时，实践了小众化、集约化的教育模式，既充分利用了线上资源共享的优势，又使线下课堂教育更加动态、灵活。可结合应用型大学开设“高级财务会计”课程的案例，借鉴成功实施SPOC翻转课堂高校的经验以及微信公众号运营小型课程的经验，融入多种教学方法，从课前、课中、课后三个过程探索SPOC模式在教学中的应用。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第十章 上市公司信息披露。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第九章 物价变动会计。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第七章 外币报表折算。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第六章 外币交易会计。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第五章 合并抵消分录。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第四章 合并日合并财务报表的编制。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第三章 合并财务报表。
杭州电子科技大学高级财务会计课件第二章 （新）企业合并。
高级财务会计学研究对象探析
高级财务会计学 研究对象 资本增值过程 广东商学院会计学院
2007/6/28
高级财务会计学作为企业财务会计学的重要组成部分,目前对其研究对象的界定尚无定论。高级财务会计学研究对象应从企业作为资本载体的这一命题出发，从资本的增殖和资本的增值角度对现有企业财务会计内容予以剖析和细分，从而得出高级财务会计学研究对象应是“核算与反映企业的资本增值过程”。
高级财务会计的性质及界定
高级财务会计 名称 研究领域 界定 焦作工学院经济管理系
2007/6/27
随着近年来经济形势的变化，会计产生了许多新的经济业务。原有的财务会计假设、原则受到了冲击，从而对会计研究提出了更高的要求。本文从高级财务会计产生的根源出发，分析了高级财务会计的性质，并对高级财务会计的名称和研究领域进行了界定。