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陕西师范大学教育学院教育哲学课件（更新）专题七 教育价值研究
陕西师范大学教育学院 教育哲学 课件 专题七 教育价值研究
2014/9/1
陕西师范大学教育学院教育哲学课件（更新）专题七 教育价值研究。
“核心价值观百场讲坛”第二讲在北京航空航天大学举行
核心价值观百场讲坛 第二讲 北京航空航天大学
2014/6/25
由中宣部指导，光明日报社、中国人民大学、中国伦理学会共同主办的“核心价值观百场讲坛”第二讲日前在北京航空航天大学举行。中共中央党校原副校长李君如作题为“社会主义核心价值观：我们共同的追求，共同的坚守”的演讲。300余名来自北京航空航天大学、北京理工大学、华北电力大学、中国社会科学院等院校和科研院所的师生聆听了该场讲座，并进行现场互动问答。全国的374万网友收看了节目，31.5万网友通过微博、校园B...
“核心价值观百场讲坛”今日开讲
核心价值观百场讲坛 开讲
2014/5/30
由光明日报社、中国人民大学、中国伦理学会共同主办的“核心价值观百场讲坛”活动，将于2014年5月30日下午3点在中国人民大学正式启动。首场活动将邀请中共中央委员、中央社会主义学院党组书记、第一副院长叶小文，作《民族复兴中国梦的文化根基与价值支撑》讲座。
自由与责任的价值割裂与整合
自由 责任 价值割裂 价值整合
2015/5/8
自由与责任是人类社会生活领域一对重要的价值范畴,各自具有深刻的价值内涵,它们在本质
上是相互包含、相互制约、对立统一的.在社会转型发展过程中,自由与责任出现了价值割裂与冲突.为确保
民族精神的健康与社会的良好发展,需要对自由与责任进行价值整合,形成自由与责任和谐统一的价值观.
马克思主义制度观与制度创新的人文价值取向
制度观 历史唯物主义 制度创新 人文价值
2016/1/25
制度问题是随人类社会产生就与之相伴的重要问题，是人类社会特有的，甚至是本质的问题之一。人类文明所取得的每一点进步都与相应的制度创新有所关联，可以说，整个人类历史的演进过程就是不同制度之间的变迁过程。如今，中国社会主义建设进入攻坚阶段，面临很多深层次、全局性、根本性、结构性的矛盾与难题，而无论在社会生活的哪一领域，其继续深化改革的关键都指向了制度创新。在这样的现实背景之下，我们再次回到马克思所创立的...
论王阳明的“理欲之辨”及其价值定位(2)
王阳明 理欲之辨 价值定位
2014/3/17
如果说早期王阳明曾经对“理是什么”这一问题有过正面答复的话，那么，“知是理之灵处”就是惟一的正面答案。而王阳明屡屡道及的则是另一个答案，即“去得人欲，便识天理”。这是在人的实践展开中对“理是什么”的问题所作的回答，这个回答是与“存天理，去人欲”的工夫论紧密联系在一起的。所谓“克己工夫”，就是“存天理，去人欲”，由此，学生有问，不完全了解天理、人欲是什么，“克己工夫”毕竟无可用。王阳明则回答，天理之...
效率与公平：现代行政的价值尺度
现代行政 价值尺度 效率 公平
2014/3/17
如何从事实(行政水平)与价值(善恶是非)双重角度对现代公共行政作出客观评判?社会各界所遵循的具体标准和根本原则各不相同，有人将公共责任视为主要标准，也有人将和谐宽容当作根本原则。然而，从行政伦理学的视角看，行政效率与行政公平才是衡量现代行政文明的基本价值尺度。在人类进入资本主义社会以前，由于公共领域与私人领域尚未严格区分，社会经济发展十分缓慢，国家的权力与财富主要集中在封建君王手里，王公贵族和庶人...
弗协调逻辑的理论意义和实践价值
弗协调逻辑 理论意义 实践价值
2014/3/17
弗协调逻辑（Paraconsistent Logic）是一种非经典逻辑，但它又是其中最具有革命性的逻辑学分支。Para这个前缀有超越、否定的意思，“弗”就是“不”即否定。通常认为，一种具体的逻辑只有在它的一阶谓词演算建立之后才能说它的存在。根据这个标准，我们可以说，弗协调逻辑是由巴西逻辑学家科斯塔（N.C.A.da Costa）在1963年创立的。因为他在这一年发表了博士论文《不协调形式系统》，从...
文学研究的价值危机与当代责任
回归学术 现实关怀 性格
2014/3/17
现在的人文学者常常会感到矛盾并且焦虑，他们在“回归学术”与“现实关怀”两者之间很难兼顾。拿现当代文学研究来说，很多人都希望能超脱一点儿，真正把它当学问来做，但是很难，这是学科的“基因”或者“性格”所决定的。
马克思意识形态视阈中的社会主义核心价值体系诠释
马克思 意识形态 社会主义核心价值体系
2014/1/9
马克思的意识形态思想是马克思社会发展理论的重要组成部分。马克思从意识形态的虚假性、普遍性与辩护性等方面对意识形态进行了论述，形成了马克思的意识形态批判理论。马克思的意识形态理论通过对意识形态的批判性阐释，实际上表达了关于科学意识形态的基本思想，是马克思主义意识形态理论发展的根基和生长点，为我们今天更好地理解和把握以社会主义核心价值体系为主要内容的社会主义条件下的意识形态建设和发展问题，提供了重要的...
毛泽东反对特权的思想及其当代价值
中国延安干部学院
2014/1/8
毛泽东在防止党变质、国变色、民受难的艰辛探索中，十分重视反对特权腐化问题，提出了共产党决无私利可图、防止形成“贵族阶层”、反对高薪制、领导人是人民的一部分等重要思想。这些反对特权的思想，对于今天加强党的先进性和纯洁性建设，深入推进党的群众路线教育实践活动，具有重要的启迪价值。
“现代性的道德危机与价值重建”国际学术研讨会召开
道德危机 价值重建 国际学术研讨会
2014/1/7
2013年12月18至19日，由复旦大学哲学学院、美国价值与哲学研究理事会（Council for Research in Values and Philosophy, RVP）、国家哲学社会科学重大项目《西方道德哲学通史研究》课题组、复旦大学“985工程”三期---“现代天主教神哲思想研究”课题组联合主办的“现代性的道德危机与价值重建”国际学术研讨会（International conferen...
用核心价值观培育当代大学生
核心价值观 培育 当代大学生
2014/1/7
不同时代的青年面对不同的历史课题。当代大学生承担着民族复兴的历史使命，他们是否认同和践行社会主义核心价值观，是能否实现中国梦的关键。党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观。用社会主义核心价值观培育当代大学生，应着重从以下几个方面进行引导。
舆论认为，《意见》全面阐释培育和践行社会主义核心价值观的要求，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要遵循。没有核心价值观，一个民族就没有赖以维系的精神纽带。中央出台的《意见》有利于更好地凝聚全党全国各族人民思想，提升国家文化软实力和国际竞争力，切实维护国家文化安全。