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清官修《明史》一个极其重大的失误——该书《沙哈鲁传》所载其国子虚乌有
沙哈鲁 哈烈 阿速 投和国
2024/4/3
清官修《明史·西域传》中列有专传的“沙哈鲁国”,竟是子虚乌有。许多明清权威史籍不记其国，而且有确凿的资料证明《明史》及若干史籍认定的“沙哈鲁国”所在的两个地址本身即不能成立，那里的政权名称一清二楚。《明史》及若干史籍对“沙哈鲁国”的误记，其由来和形成的具体过程亦有迹可循。这是迄今为止关于清官修《明史》史实误记的一个最大发现。
中央民族大学历史文化学院彭勇教授新著《明史》获评人民出版社“2019年度十大优秀学术著作”等多项荣誉（图）
中央民族大学历史文化学院 彭勇 教授 明史 人民出版社 2019年度 十大优秀 学术著作 多项荣誉
2020/4/10
日前，人民出版社公布了2019年度十大优秀学术著作，我校历史文化学院教授、博士生导师彭勇新著《明史》荣获此项殊荣。其它获奖的著作还包括《马克思主义中国化思想通史》（全三卷）、“新中国经济发展70年丛书”、《农业转移人口市民化理论及政策研究》、《双向投资中的战略协同》、《百年中国文学史写作范式研究》（上、下）、《中国古代司法文明史》（全四卷）、《康德〈实践理性批判〉句读》（上、中、下）、《中国道教通...
章太炎具有浓厚的“明遗”情结，对明朝年历冠带的缅怀与坚持、对明季史料的用心收集、对顾炎武等明遗民学行的慕效，都充分展现了这种情结。在“明遗”情结驱动下，章太炎进行了大量的明史补撰与考订工作，主要包括《后明史》、《明通鉴》、《清建国别记》等的编撰设想，别录体、事状体等史学体裁的创新，以及明季史事的考订和史料的收集整理等几个方面。对章太炎来说，明史研究具有华夏文化意象、思想资源、理论武器以及人生指导等...
2016年8月22日上午，由中国明史学会与北京市昌平区十三陵特区办事处联合主办的第十七届明史国际学术研讨会暨纪念定陵发掘60周年国际学术研讨会在北京昌平明十三陵开幕。与会的180余位专家将围绕明代帝陵文化、以京畿地区为中心的明代北方防务及明代政治、经济、军事、社会、民族等问题进行深入广泛的研讨和交流。
2016年适逢明定陵发掘六十周年，为纪念这一重大考古成就，发掘帝陵文化，推动明史研究，中国明史学会与北京十三陵特区办事处决定共同主办第十七届明史国际学术研讨会暨纪念明定陵发掘六十周年学术研讨会(中国明史学会第十五届年会)。会议定于2016年8月22日至24日在北京十三陵特区召开。
为推动明史研究的进一步发展，由中国社会科学院历史研究所主办的“新世纪明史研究的新热点与新进展”学术研讨会，日前在北京召开。会议由中国社会科学院创新工程资助，历史所明史研究室承办，来自中国社会科学院、中国科学院、北京大学、清华大学、北京师范大学、中央民族大学、北京行政学院、北京青年政治学院、中国人民解放军军事科学院、黑龙江大学、东北师范大学、辽宁师范大学、南开大学、河南大学、华中师范大学、浙江大学、...
南开大学明史教研室博士生导师南炳文教授，男，1942年1月生，汉族，河北省广宗县人。1966年在南开大学历史系毕业后，先后在中国科学院中国近代史研究所、南开大学历史系、历史研究所工作，1971年至1973年借调到北京中国历史博物馆主持中国通史陈列明清史部分之内容设计，1992年至1993年出访日本，任东洋文库和立命馆大学外国人研究员，1999年至2000年任日本东北学院大学客座教授。现为南开大学学...
南开大学明史教研室博士生导师林延清教授，男，汉族1944年生，山东省莱州市人。1968年毕业于南开大学历史系。在河北省衡水地区枣强县任中学教师多年。1978年复入南开大学历史系，从著名历史学家郑天挺先生攻读中国古代史专业硕士研究生，1981年毕业获硕士学位，留校从事明清史教学和研究。现为南开大学历史学院教授，博士生导师，中国明史学会理事。
南开大学明史教研室博士生导师何孝荣研究员，男，汉族，1966年9月生，江苏省涟水县人。南开大学历史学院历史研究所研究员，博士生导师。历史学博士。1985—1989年，南京师范大学历史系学习，获学士学位。1989——1992年，南开大学历史研究所学习，获硕士学位。1992年6月，留南开大学历史研究所工作。1995——1998年，南开大学历史系学习，获博士学位。2001年4月至2002年3月，曾在日本...
《明史》杨士奇“举三事”说质疑
《明史》 杨士奇 举三事 建庶人
2013/3/12
清官修《明史·仁宗诚孝张皇后传》称杨士奇奏请张太后,为建文帝修《实录》、弛方孝孺诸臣文禁等三事,并称建文帝为建庶人。本文对该一史事的史源及其演变过程进行了深入、细致的考察,指出所谓的杨士奇“举三事”并不存在,明成祖朱棣亦未废建文帝为庶人,建庶人乃指建文帝少子文圭。
20世纪《明史》的研究，呈两个主要阶段，即30～40，年代和80～90年代。如果说30、40年代的研究多注重于编纂过程的梳理和稿本的辨正，那么80、90年代的变化就体现在开始注意撰修者的思想，以及对撰修者和《明史》各组成部分(纪、志、表、传)进行个案研究。20世纪的《明史》研究涉及的问题比较广泛，主要有编修进程的阶段划分，监修总裁及重要参与者，分撰诸人及志传稿以及对《明史》的总体评价等几个方面。十...
明史研究的发展与创新
明史研究 发展历程 创新
2009/11/30
明史研究，以明代包括南明的300年历史为主要内容。明代与两个划时代意义的开端，即中国从古代社会向近代社会转型的开端和世界融为一体的全球化开端相联系，因此，在今天全球化和中国社会转型的时代背景下，加大力度研究明史，无疑具有重要的史学理论意义与现实意义。明史研究作为中国古代史研究的基础学科之一，学科发展是繁荣哲学社会科学的一个重要组成部分，从20世纪初以来自传统史学向近代史学转型，进而以马克思主义唯物...