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《礼记》与日常生活史研究
《礼记》 日常生活史 童蒙教育
2024/4/8
日常生活史研究旨在揭示生活细节背后的制度，与礼制研究殊途同归。目前关于中国古代日常生活史的研究，对“三礼”等经学材料关注不够。《礼记》中包含丰富的日常生活史内容，记载着古人一天的生活安排、一生的人生节律和一年的时令行事，正是一个人和一个民族的日常生活记忆。在《礼记》中，《曲礼》篇尤其重要，其内容是教人如何为人处世。自汉代以来《曲礼》一直影响着中国的童蒙教育，汉唐之间存在少儿诵读《曲礼》的传统。
众生相: 民国日常生活史研究
民国时期 日常生活史 整体性研究
2021/9/17
日常生活是人类社会的客观存在，“人类有一半以上的时间都泡在日常生活中”。尽管如此，“它们没有被考察和发现，而只是存在于那里，被当做存货，当做已知世界的组成部分而加以接受”。只有少数学者对日常生活的概念、研究对象、学术意义做过理论化的思考和研究。但由于问题本身的复杂性，学界对于日常生活的理解迄今仍是见仁见智，莫衷一是。结合学者的探讨和我自己的理解，似可得到这样的认识: 日常生活是人类尤其是普通民众惯...
日常生活史：一个新的研究领域
日常生活史 “微观史学” “他者”立场
2009/12/1
日常生活史学于20世纪70年代中期兴起于德国和意大利。在意大利，日常生活史被称为“微观史学”。80年代初，日常生活史不仅在学术界受到关注，而且走出高等学府和研究机构，进入社会视野。在西欧，无论是文物展览还是成人教育；无论是地方文化发展规划还是大众传媒，都常常包含日常生活史内容，以致有人把日常生活史的出现称为史学发展的“标识性”事件。自90年代迄本世纪初，关于日常生活史理论的论文不断结集出版。德国和...
日常生活史：一个新的研究领域
研究 领域 日常生活史
2008/5/19
日常生活史学于20世纪70年代中期兴起于德国和意大利。在意大利，日常生活史被称为“微观史学”。80年代初，日常生活史不仅在学术界受到关注，而且走出高等学府和研究机构，进入社会视野。在西欧，无论是文物展览还是成人教育；无论是地方文化发展规划还是大众传媒，都常常包含日常生活史内容，以致有人把日常生活史的出现称为史学发展的“标识性”事件。自90年代迄本世纪初，关于日常生活史理论的论文不断结集出版。德国...