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由中国政法大学政治与公共管理学院和日本山梨学院大学法学部及该校国际共同研究中心联合举办的“国际秩序转型期的东亚地区合作与课题”国际学术研讨会于2023年12月2日在日本山梨学院大学成功落下帷幕。会议开始前，山梨学院大学校长青山贵子教授和中国政法大学政治与公共管理学院前任院长杨阳教授致开幕辞。青山贵子在开幕辞中表示，俄乌冲突的持续、巴以冲突的爆发、中美关系发展的不确定性等事件表明，国际秩序处于一个变...
2014年12月26日，上海市社会科学界联合会《探索与争鸣》编辑部与东华大学人文学院联合召开“转型期中国政治思潮”学术研讨会。来自华东师范大学、上海社会科学院、华东政法大学、中国浦东干部学院、上海师范大学、东华大学等单位的10余位专家学者，分别对新权威主义、激进主义、民主社会主义、国家主义、保守主义、新自由主义、民族主义、中国特色社会主义等政治思潮进行了分析与讨论。会议充分贯彻了“百家争鸣”的方针...
社会转型期群体性事件的预警功能分析
群体性事件 预警功能
2012/11/20
群体性事件具有一定的积极功能。群体性事件是社会风险的风向标、政治生态的曝光台、社会矛盾的聚光灯、社会进步的助推器，群体性事件的这些积极功能使党和政府意识到我国当今社会存在的社会风险、社会矛盾以及政治生活的消极腐败现象，推动政府不断完善政策法规，加强社会管理及其创新，提高执政能力和执政水平。
中日关系进入新的历史转型期——兼论两国增强战略互信的路径选择
中日关系 历史转型 战略互信 路径选择
2013/7/2
中日两国在明显增多的不和谐噪音中迎来了邦交正常化40周年。人们注意到，近年来两国在各个领域的交流、合作取得巨大进展的同时，一些结构性的矛盾与对立逐渐凸显。中日两国缺乏战略互信已成为影响双边关系健康、稳定发展的最大障碍。一定要从战略高度认识和把握中日关系的大局，扩大两国共同战略利益的交汇点，克服彼此间的隔阂和疑虑，将中日关系推进到新的阶段。
道德转型期的大学生思想政治教育——基于问题与应因之策探析视阈
思想政治教育 思想道德转型 拓展性内容
2013/1/6
今天的社会转型，诸多领域已被诸多学者考辨、求实。但对于大学生思想道德转型的讨论在学术界却未多见。本文以实证调查为考据，以大学生思想道德转型逻辑起点归纳大学生在思想道德转型期存在的问题，并对其原因予以究思，探寻应因之策，以求在大学生思想道德转型期开展长效的思想政治教育工作。
我国转型期腐败现象的制度分析——基于寻租理论的视角
寻租理论 制度 腐败成因
2009/12/1
现阶段寻租性腐败已成为我国腐败现象中的主要现象。其根本原因在于制度的缺陷，一是转型期制度系统的不完善，二是监督机制的缺失，三是腐败治理机制的欠缺，四是在转型期思想多元化的冲击下传统意识形态约束力减弱。因此，构建治理寻租性腐败的制度体系是当前反腐败工作的一大重点。第一，建立完善的市场经济体制，削弱寻租的体制基础；第二，建立有效的事前监督和事后惩治机制，提高寻租者的行为成本第三，建立有效的正面激励机制...
转型期的利益结构与社会和谐
社会和谐 利益结构 转型期
2008/5/31
在构建社会主义和谐社会的实践中，人们开始越来越深刻地认识到，现代社会不仅是一个伦理共同体，同时也是一个利益共同体。因为，利益结构在理论上被看作是社会结构的物质基础，并且是决定该社会和谐程度的重要因素。在我国社会转型的过程中，经济制度的调整带来了利益结构的变化，并且由这种变化导致的利益矛盾和冲突，构成了体制转换中的社会和谐问题。从这个意义上讲，准确把握社会利益结构状况，加快社会利益结构调整步伐，已经...
国际体系转型期的中美关系的新特点
中美关系 国际体系
2008/5/12
在国际体系的改善、更新和建设的进程中，中国同大多数国家强调平等互利、合作共赢、国际关系民主化的原则；美国则突出美国的领导（主导）权、主流价值观、国际规范和规则等。在国际现实和国家利益的背景下，中美都希望通过战略对话的方式探索扩大共同利益和避免对抗的途径，通过构建国际体系的方式进行权势和利益的再分配，通过和平的方式应对各自价值观中的冲突问题。两国在国际体系转型中增加合作面和缩小分歧点已经成为中美建设...
新时期共青团研究专题（1）——社会转型期共青团凸显的内在矛盾及对策
共青团 社会转型期 内在矛盾 对策
2008/3/12
进入社会转型期后，共青团的组织主体、组织力量和社会地位，以及青年群体的社会结构、利益诉求、价值取向和行为方式等都在持续地发生变化，团组织一些曾经有效的工作方式也渐渐失去了其积极效用，产生了不和谐、矛盾或冲突，团组织自身内在的矛盾不断凸显。因此，能否有效地认清并成功解决团组织内在的矛盾，将成为团组织能否适应政治体制改革、促进团组织持续发展以及赢得广大青年支持的关键。
一、团组织的群团性质与政府职能...
社会转型期中学生道德教育的困境及其出路
社会转型期 道德教育 价值混乱 主体意识
2008/2/20
当前，由于整个社会没有形成关于未来社会的整体框架的基本认识，从而导致了中学生道德教育目标的失序。要走出这个困境，从根本上来说，还需要等待整个国家对未来社会的政治、经济、文化的基本框架的大致确立。而作为当今的教育工作者就应坚持以公民道德纲要为指导，以注重培养学生的主体意识、责任意识、契约精神，注重对中学生的心理健康的培养和引导。
转型期中国农村社会的阶层变动与村民自治
转型期 中国农村社会 阶层变动 村民自治
2007/12/6
文章来源《云南行政学院学报》 2002年03期【摘要】 转型时期,中国农村的社会阶层发生了巨大变化。在市场经济的强力冲击下,原来的“农民阶级”重新分化、组合,新的阶层格局已经形成。在农村社会阶层状况发生如此巨大变化的情况下,政治体系面临着一个由被动适应到主动适应外界环境变化的任务。以“海选”为特征的村民自治是农民自发的产物,当它被中央政府所认可并以法律的形式确定下来后,农村中各阶层便在这一治理...
转型期我国政府及公共行政改革取向分析
政府及公共行政改革 转型期
2007/12/6
文章来源《行政与法》2004年01期 【摘要】 转型期,我国政府改革和行政机构的改革有太多的事要做,颇具争议的改革取向问题很多,本文选取其中颇具代表性的三对概念和问题加以深入阐述分析:大政府和小政府;国际化和本土化;官僚制和民营化,希望从这三个不同的剖面和角度入手,能够触及到政府改革中的方向性、本质性和原则性问题。