搜索结果: 1-11 共查到“人物 公共经济与公共政策 南京大学”相关记录11条 . 查询时间(0.441 秒)
南京大学商学院博士生导师安同良教授（图）
产业经济学 创新经济学 复杂经济学 互联网与数字经济学
2023/5/17
南京大学商学院院长，南京大学数字经济与管理学院创始院长，管理学博士，教授，博士生导师，教育部长江学者特聘教授（2015年-2019年），国务院政府特殊津贴专家（2015年），国家领军人才计划入选者（2018年）、文化名家暨“四个一批”人才工程（2018）。教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者（2005）；长期致力于创新经济学、数字经济学、产业经济学等领域的研究，以国际化的视野与方法追踪国际学术前...
南京大学政府管理学院丁翔副教授（图）
公共政策分析 组织行为与组织管理 大数据驱动的管理与决策
2022/4/21
丁翔（1987-），哈尔滨工业大学学士（2008）、硕士（2010），南京大学管理学博士（2015，期间赴悉尼大学联合培养）。现任南京大学政府管理学院副教授、硕士生导师，兼任中国公共管理学会理事，主要研究方向为公共政策分析、组织行为与组织管理、大数据驱动的管理与决策。
南京大学政府管理学院陈志刚副教授（图）
城乡发展与公共政策 土地制度与自然资源 陈志刚
2022/4/21
副教授，硕士生导师，2005年毕业于南京农业大学公共管理学院（管理学博士）。兼任中国生态经济学学会理事、中国土地学会土地经济分会秘书长、中国自然资源学会土地资源研究专业委员会委员等职，加拿大滑铁卢大学和美国纽约州立大学访问学者。
南京大学政府管理学院孔繁斌教授（图）
公共管理理论与方法论 政府组织与管理运作 政策科学 中国政府与政治
2022/4/21
作为公共行政学研究领域的一位学人，理应担负其“天职”——努力在"公共性"的理论判断与知识想像中，反思公共管理的价值和实践，并做出规范的学理分析；让生活体验和问题研究，汇入民主治理和公共管理学科的成长之中，以此促进公共生活品质的提高。
南京大学政府管理学院周建国教授（图）
公共政策理论与实践 政策执行研究 地方治理创新 公共部门人力资源管理
2022/4/21
周建国，男，1965生，江苏如皋人。1984年考入南京大学，先后获得哲学学士、法学硕士、管理学博士学位。南京大学政府管理学院教授、博士生导师，南京大学政府管理学院副院长，南京大学MPA教育中心主任。美国加州学州立大学高级访问学者。主要研究领域：公共政策理论与实践、地方治理创新、公共部门人力资源管理。
徐彪（1981.03），男，博士，南京大学政府管理学院社会保障系，教授。主要从事公共经济、健康经济、医疗服务产业、医养结合、临终关怀、公共信任等领域的研究，国内外发表学术论文近40多篇
南京大学政府管理学院博士生导师魏姝教授（图）
政府人事管理 公共政策 地方治理
2022/4/21
法学博士，现任行政管理系教授，博士生导师。长期从事政府人事管理、地方治理与公共政策领域的研究，在中国治理的政策过程、国家治理逻辑视角下的干部人事制度及其改革等领域取得了系列有影响的研究成果。
南京大学政府管理学院李永刚教授（图）
中国地方改革 公共政策 互联网政治
2022/4/21
李永刚，1972年生于重庆，1989年考入南京大学。现为南京大学政府管理学院教授、公共政策研究院研究员，政治学博士。主要研究中国地方改革、公共政策和互联网政治。主持多项国家和教育部研究课题，获得省级优秀成果二等奖。
南京大学政府管理学院陈志广教授（图）
公共经济与公共管理基础理论 公共财政与预算管理 公共服务与绩效评估
2022/4/21
陈志广，男，1978年2月出生于江苏无锡，湖南醴陵人，现为南京大学政府管理学院行政管理系主任，教授，博士生导师。2005年6月毕业于复旦大学，获经济学博士学位，同年7月进入南京大学工作。感兴趣的研究领域主要包括公共经济与公共管理基础理论、公共财政与预算管理、反垄断与政府规制等，发表论文于《管理世界》、《中国行政管理》等重要刊物。近期集中于权力、成本等一般理论与中国经验研究，和国家治理、基层治理、财...
南京大学政府管理学院硕士生导师王强教授（图）
南京大学政府管理学院 硕士生导师 王强 公共行政公共人事制度
2013/3/21
王强，男，教授，硕士生导师。1989年毕业于苏州大学政治系，获法学硕士学位，1989年于南京大学政治与行政管理学系任教至今。研究方向：公共行政、公共人事制度。开设课程：《公共部门人力资源管理》，《行政决策学》《行政学专题》等。
南京大学政府管理学院博士生导师孔繁斌教授（图）
南京大学政府管理学院 博士生导师 孔繁斌 行政伦理学 公共政策学
2013/3/21
孔繁斌，作为公共行政学研究领域的一位学人，理应担负其“天职”——努力在"公共性"的理论视野与知识想像中，反思社会治理的价值观念与模式，并做出规范的学理分析；让生活体验和问题研究，汇入民主治理和公共行政学科成长之中，以此促进公共生活水平的提高。