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所谓“社会学本位的定量研究路径”，就是基于数据资料与统计程序，同时又与社会研究对象最为贴合的研究方式。
既有的国家—社会关系理论主要从实体论的角度探讨国家与社会的对立或合作关系，对中国治理经验的解释存在明显的不足。通过对村庄治理实践进行历时性、空间性的解读，建构一种“权力谱系社会学”的理论框架，可以更好地理解中国治理体制中的国家—社会关系。权力谱系社会学本质上是探讨各种权力主体中的国家成分、社会成分、自我成分的互动互构机制在治理层级和时空层面的渐变规律。总体来说，它具有三大理论要素，一是成分论，二是...
美国中国学研究取向转变过程的反思
美国 中国学研究 取向转变
2024/4/7
从传统汉学向中国学的转变是一个复杂的学术史过程，社会科学在其中发挥了重要的催化作用。特别是20世纪60年代以来，从事中国研究的美国学者通过深入思考，进一步转向跨学科的地区研究。他们开始逐步挣脱“西方中心主义”的束缚，摈弃“冷战”思维，真正走进中国，尝试将社会科学的研究取向与人文历史研究相结合，进行了富有成效的学术研究实践。
本专业旨在培养具有良好政治素质和道德修养，掌握扎实的法学基础理论、法律专业知识和法律实践技能，具有较强的分析、研究和解决法律问题的能力和较强的实践创新能力，能够胜任立法、执法、司法部门及其他行政机关、律师事务所等企事业单位工作需要，能够开展法律服务、法律宣传和教育等多样化法律职业要求的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型法律职业人才。
社会学与社会工作系源自1960年9月设立的政治教育系。1980年代初开设《社会学概论》课程。
应用心理学教研室成立于2013年，现有专任教师7人，其中副教授4人、讲师3人，具有博士学位教师2人、硕士学位教师5人、在读博士3人。
普通法学教研室的创立可追溯至2002年，其前身为医事法律教研室。2012年，并入医学人文学院成立普通法学教研室，至今已有20年历史。教研室拥有8名专职教师和6名兼职教师。其中，高级职称教师3人，中级职称教师10人。
《纪检监察学论丛》约稿
纪检监察学 约稿
2024/1/8
为加强纪检监察理论、制度与实践研究，凝聚学界共识，促进中国纪检监察学自主知识体系的构建，中国政法大学纪检监察学院于2024年创刊《纪检监察学论丛》，初期每年分2辑，公开出版发行，主编为中国政法大学副校长、纪检监察学院院长常保国教授。