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教研室主要承担全校学生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课和《思想政治理论课实践》课的教学任务,有2名教师承担公共选修课《中国共产党党史》《社会主义发展史》课程,并开展相关理论和实践研究。
历史意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特质,主要体现在从政治的高度认知历史、从文化的角度学习历史、从学术的深度研究历史、从智慧的维度借鉴历史。深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的历史意识,对于提高政治站位,坚定历史自信,树立借鉴历史、创造历史、敬畏历史的历史观,深入理解把握“两个一百年”奋斗目标,奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大理论意义和实践意义。
《中国社会科学报》|构建中国特色的区域国别研究体系
中国特色 区域国别学 人类命运共同体
2022/3/29
2021年12月,国务院学位委员会下发了《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,其中增加了“交叉学科”这一大类,下设6个一级学科,区域国别学赫然在列。实际上,从20世纪80年代至今,国内各大学已经开设了许多以特定国家或地区为名称的研究中心或研究协会,取得了丰硕的成果。随着中国“入世”之后综合国力的提升和外交事业的繁荣,特别是2013年“一带一路”倡议的提出,中国的区域国别研究也...
左玉河:加快构建中国特色历史学学术体系(学苑论衡)
历史研究 中国特色历史学 马克思主义 唯物史观
2022/4/28
历史研究是一切社会科学的基础,发挥着传承文明、启迪未来,以古鉴今、资政育人的作用。立足中国大地,加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系是广大历史研究工作者的使命和责任。其中,构建中国历史学学术体系是重要环节,它既受学科性质和任务所规定,又引导话语体系的构建。我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持唯物史观,继承中国史学优良传统并立足中国实际,顺应时代发展潮流并回应现实问题,...
吴英 | 以唯物史观为指导书写具有中国特色的文明史
唯物史观 中国特色 文明史
2022/3/3
21世纪以来,受西方文明史研究的影响,中国的文明史研究迅速热络起来。不仅有一批西方文明史著作被翻译出版,中国学者自身编写的文明史著作也纷纷出版。不过从总体来看,目前在文明史研究和写作中占据主导地位的还是西方的文明史书写范式。例如,将文明发展的动因更多地归因于精神层面的因素,将文明发展阶段划分为更加中性的“古代、中古、近代或现代”,文明史书写的内容还是以西方的发展史为主,等等。有鉴于此,如何书写具有...
钱乘旦:从比较视角看中国特色现代化
现代化理论 西方现代化理论 三项任务 中国现代化
2022/2/21
现代化理论是第二次世界大战结束后在西方尤其是在美国逐渐形成的。当时,美国取得了资本主义世界的霸权。面对社会主义阵营的兴起以及风起云涌的民族解放运动,美国需要一种新的理论维护资本主义制度、对抗共产主义、争夺第三世界。现代化理论就是在这个背景下产生的。阿尔蒙德、帕森斯、罗斯托、亨廷顿、小巴林顿·摩尔,这些我们熟悉的作者是现代化理论的代表人物。
【学术中国·历史学】从比较视角看中国特色现代化(图)
现代化理论 中国现代化 发展中国家 工业化
2021/11/3
1949年生,历史学博士、英国考文垂大学荣誉文学博士、英国皇家历史学会通讯会士。现任北京大学博雅讲席教授、历史学系博士生导师、国家社科基金专家评审组成员、国务院学位委员会历史学科评议组成员、国家教材委员会专家委员会委员、教育部社会科学委员会委员、教育部国别区域研究咨询委员会委员、中国英国史研究会荣誉会长。主要著作有《走向现代国家之路》《第一个工业化社会》《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》《现...
推进中国特色历史学“三大体系”建设
中国特色历史学 “三大体系” 唯物史观
2021/11/3
2021年9月24—27日,中国社会科学论坛(2021·史学)“新时代中国历史学‘三大体系’建设国际学术研讨会”在京召开。
全球史旨在超越民族国家叙事,但对某些非西方国家,尤其是那些有着悠久史学传统的国家来说,民族叙事依然有其价值。具体到中国的语境中,民族国家依然是历史编纂得以展开的重要框架,全球史的目标因而不是超越或消解民族国家,而是在一个更大的时空范围内重塑对民族国家的理解。全球史与民族叙事的这种辩证关系,为构建中国特色的全球史提供了可能。它要求中国历史学家在立足本国历史的基础上,对中国作出新的理解和认知,认识到中...
中国共产党历史展览馆永久收藏《习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书(12册)》和《中国脱贫攻坚调研报告》国家智库报告系列(英文版12册)
习近平新时代中国特色社会主义思想 学习丛书 国家智库报告 英文版
2021/6/22
6月18日,“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”在中国共产党历史展览馆开幕。在百年华诞之际,中国共产党拥有了一座永久性、综合性的党史展览馆,同时首次全方位、全过程、全景式、史诗般展现了波澜壮阔的百年历程。18日下午,习近平等党和国家领导同志来到这座刚刚落成的宏伟建筑,参观党史展览,感悟党的百年奋斗之路。在该展览中,中国社会科学出版社出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书》(12册...
学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会暨党史学习教育高端论坛13日在上海举行。中共中央政治局委员、中宣部部长、党史学习教育领导小组组长黄坤明出席并讲话,强调要坚持从党的历史深处吸收养分、从党的理论创造中汲取力量,不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领悟,增强奋斗新时代、奋进新征程的理论自觉和道路自信。
2020年11月28-29日,中国社会科学院史学理论研究中心在北京召开2020年度工作会议,会议的主题为“如何构建具有中国特色的史学理论体系”。来自中国社会科学院历史理论研究院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、东北师范大学、华南师范大学、上海财经大学、商务印书馆等多家高校和科研单位的30余位专家学者参加了这次会议。学者们围绕会议主题做了精彩的报告,并就构建唯物史观...
构建中国特色史学理论学科体系
中国特色 史学理论 发展不平衡 马克思主义史学理论
2021/11/5
目前,我国哲学社会科学界都在深入进行学科体系、学术体系和话语体系的构建,对于史学理论学科而言,同样存在这样的任务和使命。当前,我国史学理论研究有何新进展?构建中国特色史学理论学科体系过程中存在哪些现实困境,应从哪些方面着手?围绕这些问题,本报记者采访了相关学者。
在党的十九大上,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想并写进党章;十三届全国人大一次会议通过宪法修正案将这一思想载入宪法。习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大...