搜索结果: 1-8 共查到“知识库 哲学 教师”相关记录8条 . 查询时间(0.13 秒)
现代课程传统积淀的课程崇拜是外语教师主体性暗隐的潜在因素，而主体性形塑是外语教师发展旨趣的精神源泉。外语教师发展要走出静态的课程规约，在工具理性与交往理性、系统与生活世界等二元关系中走出一条辩证之道，其间须在超越工具理性、解构学科神话、改塑课程崇拜和建构话语互动的愿景中，动态整体地批判性解读现行课程文本，创造性理解课程话语，从而复归自身作为课程主体的话语权。
儒道思想在完善教师人格中的互补功能（一）
2007/12/18
儒道两家思想的交融互补,构成了中国传统思想文化的基本格局、主要特征和深层底蕴，也就是说，儒道互补成为中国古代思想文化发展历程的一条主线，儒道两家思想的文化差异以及由此形成的互补机制，决定了中国古代知识分子的文化心态和人生道路。儒道互补思想是从他们的创始人孔子和老子开始的，“孔子问礼于老聃”其实就是儒道两家的第一次对话，在这次特殊的会面中，作为“儒家”创建人的孔子，双手捧着一只肥美的大雁，恭恭敬敬地...
儒道思想在完善教师人格中的互补功能（二）
2007/12/18
有道家站在宇宙看人生的超然境界，不善于化解各种烦恼，不能拓宽胸襟、扩大视野，那么，这样的教师即使德行如何理想，学识如何渊博，但他仍然是不完善的，不真实的和不可爱的，那么，他又怎样传好道，教人如何做人呢？对于今天的孩子来说，他恐怕连授业、解惑这样较直接的任务也难以完成。所以，做一个有深度、有人情味、更自然自在的仁通之师，形成作为教师与作为人的合命题，才能真正履行好“为人师表”的义务，也才能真正享受到...
孔子诞辰最好为“中国教师节”
孔子 教师节
2007/12/11
近三五年来，中国悄然兴起一股“孔子热”，落寞百有余年的孔子，再度从边缘进入中心，成为国人关注和争论的文化焦点之一。从大学的孔子研究院到官方的孔子学院，从全球联合祭孔到民间自发祭孔，从孔子文化节到孔子文化月，从孔子教育奖到孔子标准像，以及与孔子相关的“读经热”、“国学热”、“儒教热”，等等，扑面而来的“孔子热”使国人应接不暇、感叹不已——就在三十年前，孔子还被谑称为“孔老二”！对于“孔子热”，欢呼雀...
青少年群体出现“去道德化”倾向 孩子道德课须从教师抓起
道德化 青少年
2007/12/7
“上世纪末，孩子们都在唱‘谁能告诉我，是对还是错’，而现在，他们唱的是‘何必问对与错’‘没有谁对谁错’了……”昨日，在华东师大举行的“当代未成年人道德发展与学校教育”论坛上，针对当前青少年群体中出现的道德虚无主义倾向，华东师大哲学系教授赵修义向成人世界提出了警告。 赵修义教授认为，近年来，社会上出现了“去道德化”倾向，成人社会的价值观变得虚无缥缈，很多人抱着“只要自己活得开心快活就行，不求其他”...
孔子：现代中国人的文化焦虑——兼评《以孔子诞辰为教师节建议书》
孔子
2007/8/2
百年中国，以变为主。中国的现代化，在文化领域，是以激烈反传统为基本特征的。古非今是、中劣西优的价值观念和“传统”与“现代”非此即彼、水火不容的思维方式主导着中国人的文化实践。孔子，作为中国文化的象征符号，首当其冲成为千夫所指、横眉冷对的靶子。“打倒孔家店”、“不读中国书”、“拼命往西走”，一度成为文化上的主要流行色。“高上仰止，景行行止。”激烈反传统、批孔子的文化现象，不期然地说明了这样一个问题：...
将孔子生日定为圣诞节、教师节的建议
孔子
2007/8/2
中华文明，源远流长。大圣孔子，承前启后。孔子志在大同，行在周礼，诗书礼乐，仁义道德，授徒教学，有教无类，传授先王之道，泽被后世之民，斯文在兹，诚我中华民族万世师表、第一圣人。今建议：一、将孔子生日定为我国法定圣诞节。特举理由如下：（一）孔子在我国是公认的第一圣人。在我国历史上有着无与伦比的文化地位。附：历朝对孔子的封谥：周敬王四十二年鲁哀公为尼父；西汉孝平皇帝元始元年追谥褒成宣尼公；东汉孝和皇...