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科学发展观的马克思主义实践观解读
科学发展观，发展实践，实践的主体性，实践的系统性，实践的创新性
2010/10/25
科学发展观可以从不同的视角进行解读。本文从马克思主义实践观的视角解读，认为科学发展观的第一要义是发展，就是强调发展实践的重要地位；核心是以人为本，就是强调实践的主体性；基本要求是全面协调可持续，就是强调实践的系统性；增强自主创新能力，建设创新型国家，就是强调实践的创新性。从实践观的视角解读科学发展观有助于深入学习和实践科学发展观。
天津市社联2009’学术年会逻辑分会关于“企业思维创新与科学发展观”的研讨综述
天津市社联 2009 学术年会 逻辑分会
2009/12/18
为庆祝新中国成立60周年,以及为纪念天津市逻辑学学会成立30周年，2009年11月7日，天津市逻辑学学会在天津市港务局召开以“企业思维创新与科学发展观”为主题的理论研讨会。来自企业界人士、高校教师50余人出席了会议。这次会议得到了天津市社联、天津市港务局领导的大力支持，市社联学会处李祖光处长到会祝贺并讲话。会议由天津商业大学瞿麦生教授主持，天津市逻辑学会会长陶文楼教授致开幕词，另外，还有五位学者作...
全国“科学发展观与环境哲学”学术研讨会在南京师范大学召开（图）
科学发展观 环境哲学 南京师范大学
2009/10/21
2009年10月17日上午九时，全国“科学发展观与环境哲学”学术研讨会暨2009年中国环境哲学年会在我校随园校区南山专家楼隆重举行。会议由中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国环境伦理学研究会、南京师范大学公共管理学院共同主办。中国伦理学会会长万俊人教授、中国环境伦理学研究会理事长余谋昌教授、全国环境哲学专业委员会理事长卢风教授等来自全国各地的一百多名哲学界和伦理学界的专家学者参加了此次研讨...
科学发展观与新文化观
科学发展观 新文化观
2009/3/31
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出并贯彻了科学发展观，强调必须实现以人为本、全面协调可持续的发展，在文化发展方面则提出：“要从计划经济体制下形成的传统文化发展观中解放出来，树立与社会主义市场经济体制相适应的新的文化发展观。”①本文的目的是以科学发展观的一般原理为指导，根据十六大以来我们党着眼于当今世界和中国发展态势对文化发展作出的系列论述，结合我国当前文化发展面临的紧迫任务，对新文化观与...
罗尔斯代际分配正义：科学发展观的伦理支撑
罗尔斯 代际分配 科学发展观 代际正义
2008/12/17
代际分配正义是对有限的社会资源在在场的当代人与不在场的后代人之间做出合理分配的设置。罗尔斯从原初状态无知之幕的假设出发，从契约论的角度论证了代际正义的可能性，通过在代际之间设置公平的储存率,使各代能够承担实现和维持社会正义所需负担的公平的份额。罗尔斯的这一正义思想超越和发展了传统的正义观，为每个世代的人的幸福提供公平保障，对我们经济和社会的发展具有重要的启示，在伦理学的视阈内构成科学发展观的支撑之...
科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，其中蕴涵着丰富的经济伦理思想。以人为本是科学发展观的核心，同时也是经济发展的伦理本义。科学发展观中的公平与效率的关系问题，更是经济伦理研究的主要议题，它更加注重经济公平与效率的关系，赋予公平、公正以丰富的经济伦理含义。它把二者的关系统一在“以人为本”这个前提之下，在以人为本这个共同的前提和基础上，公平和效率才能摆...
“人的全面发展”是马克思主义发展观的价值坐标——关于科学发展观的哲学思考
价值坐标 马克思主义发展观 全面发展 人
2008/7/17
关于什么是科学发展观的问题,是当前十分热门的话题。何谓“科学”?人们通常在狭义和广义两种含义上来使用“科学”这一概念。狭义的“科学”含义,是指反映自然、社会、思维三大对象本质、规律的而且可以加以检验、实证的知识体系。广义的“科学”含义则是作为修饰词,意指被人们确定为“正确的”、“合理的”或“合乎科学的”等等含义。显然,这里所谓的“科学发展观”是从广义上而言的一种正确的、合理的发展观。什么样的发...
科学发展观视野下的生态伦理制约
节约型社会 生态伦理 资源节约
2007/11/2
当代全球性的生态环境问题，是人类在谋求社会发展的过程中没能正确地处理好人类活动与自然生态的关系问题而导致的。科学发展观要求构建资源节约型社会来促进人与自然的和谐统一，其底蕴是生态伦理制约。
建设社会主义核心价值体系必须以科学发展观为指导
社会主义核心价值体系 科学发展观 指导思想
2012/11/28
科学发展观的四个基本点对于建设社会主义核心价值体系有着重要的指导价值。“发展”是科学发展观的第一要义，表明在社会主义核心价值体系建设中必须以推动社会发展为标的，同时也促进着社会主义核心价值体系本身内容的不断发展；“以人为本”是科学发展观的核心，内在规定着社会主义核心价值体系的科学取向、根本目标和实现原则；“全面协调可持续”是科学发展观的基本要求，对社会主义核心价值体系的建设具有空间原则、系统原则和...
科学发展观统领下的公民道德建设
道德建设 科学发展观
2007/8/2
时间：2006-10-24 来源：中国社会科学院院报
党的十六届六中全会公报指出：“要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础，建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。”和谐社会理想的实现需要良好的公民道德做支撑，而科学发展观为构建和谐社会与公民道德建设提供了科学的理论指导和有力的思想保证。2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》。五年来，在...
生态思维与科学发展观
科学发展观
2007/8/2
时间：2006-6-18 来源：光明网
生态思维的形成和100多年来生态学在实践中的长足发展直接相关。生态学概念由德国博物学家E﹒海克尔于1866年提出，特指研究生物有机体与其环境以及生物与生物之间相互关系的科学。生态思维揭示了生态系统的整体统一性、丰富多样性和开放循环性。它倡导一种全方位的生态关怀，强调人与社会、人与自然的和谐相济，开启
了一种新的整体论思维方式。
...
努力提高贯彻落实科学发展观的能力――学习中央经济工作会议精神
科学发展观 领导科学 马克思主义哲学
2007/1/23
不断深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。各级领导干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化...
科学发展观：博大精深的科学体系
科学发展观 马克思主义 邓小平理论
2007/1/23
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学体系。今年1月1日《人民日报》社论《科学发展的道路越走越宽广》号召全党“要深刻领会、准确把握科学发展观的科学体系”，笔者认为，这是深化科学发展观研究必须认真解决的一个重大理论问题。
从思维方式转变的视角看科学发展观的实现
科学发展观 和谐思维 系统思维
2006/12/19
坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，必须确立正确的思维方式与价值取向，切实解决好关乎发展全局的诸多重大问题。一是要确立系统思维。二是要确立和谐思维。