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基于面对的不同社会现实和历史任务,马克思主义理论在东西方呈现出不同的研究主题。东方社会主义国家的实践强调客观规律性、历史必然性、马克思主义的科学性,而西方资本主义国家的马克思主义理论则强调主体能动性、社会批判性、马克思主义的人文性。
为深入学习领会党的二十大精神,开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,贯彻落实党中央关于在全党大兴调查研究的要求,6月27日下午,中国社会科学院当代中国研究所政治史研究室与中共中央党史和文献研究院第二研究部青年理论学习小组在当代中国研究所南楼三层会议室举办主题为“毛泽东对中国式现代化的探索及当代价值”的学术研讨会及联学联建活动。
社会党国际是奉行社会民主主义理论的各国社会党、社会民主党、工党及其他一些政党和组织的国际联合组织,曾是世界上最大和最具影响力的国际政党组织,致力于加强成员党之间的联系,协调各成员党的观点与行动,促进了社会民主主义思想与运动在全球的扩展。
为了深入学习宣传贯彻党的二十大精神,扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,由中央党校哲学教研部副主任董振华教授主编的“道理学理哲理·党的创新理论研究阐释”系列丛书(共12册)已由商务印书馆隆重出版。
6月15日,江西师范大学马克思主义学院尤琳教授在光明日报“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”专刊发表题为《用新的伟大奋斗创造新的伟业》的理论文章。
自1923年卢卡奇的《历史与阶级意识》出版以来,西方马克思主义已经存在近一个世纪之久。早期西方马克思主义在阐释马克思主义时走的是一条既不同于第二国际的实证主义、改良主义和新康德主义,也区别于列宁主义的道路。
时间如同空间一样古老,人类关于它的认知与话题也绵延不断。不过正如美国文化史学家斯蒂芬·克恩(Stephen Kern)或者大卫·哈维(David Harvey)描述的那样,20世纪初期人类的空间和时间感觉发生了根本性的变化。仿佛现代性的一切成就有意识地汇聚在一起,要冲破践行已久的有关时间和空间结构的社会认知与具身性体验。
党的二十大报告指出:“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”
中国化马克思主义教研室现有任课教师7人,其中教授2人,副教授1人,博士3人,教研室成员具备扎实的学科基础和科研能力,在完成繁重的教学任务的同时,积极开展教学科研工作。
河南农业大学思想政治理论课实践教学中心于2016年成立,是指导、协调思政实践教学的专门机构,配备有专用办公场所和负责老师。
2023年5月30日上午,中国社会科学院哲学研究所中国马克思主义哲学研究室副主任强乃社编审应邀为马克思主义学院师生作题为“国外马克思主义研究的几个新问题”的学术报告。本次报告由国外马克思主义研究所所长杨栋教授主持。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)教研室主要承担全校《概论》课的教学科研任务。
该教研室承担着全校本科生的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程和研究生部分思想政治理论课程的教学任务,并承担着马克思主义中国化研究硕士点的主要教学和学科建设任务,逐步形成了“教学——科研——人才培养”三位一体、相互支撑的教研室建设模式。
2023年5月24日中午,黔南民族职业技术学院马克思主义学院在会议室召开思政课教师集体备课会,部门领导及思政课教师参加了此次会议。会议由马克思主义学院院长滕晓梅主持。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室,先后经历了“中国社会主义理论教研室”、“邓小平理论教研室”、“思想政治理论教研室”等名称,2023年2月更名为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室”。

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