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党的二十大报告中指出:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”,并鲜明提出“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重大命题,近日,燕山地区迎风街道六里社区新时代文明实践站开展“马克思主义中国化的理论成果”理论宣讲课,本次课程由燕山成教中心朱宗宗老师主讲,20名社区党员参加此次课程。
上海师范大学马克思主义理论学科为中央财政项目支持学科、上海市教委重点建设学科。具备学科齐全、特色鲜明、优势明显的马克思主义理论学科平台。1954年,设立上海最早的政治教育专业(专科),1996年,马克思主义理论与思想政治教育二级学科硕士点设立。
2023年3月17日下午,“马克思主义理论与交叉学科论坛”第六十五讲在主楼B-202举行。中共山西省委党校《理论探索》吕晓斌编辑应邀为马克思主义学院师生作题为“政治类核心期刊选稿严把的‘四关’”的学术报告。
程代熙(1927.7-1999.5.1),笔名弋人,研究员。四川重庆市人。1949至1952年在国际新闻局工作。1956年毕业于中国人民大学俄语系,历任人民文学出版社编辑、副编审。1983年调中国艺术研究院,曾任中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所副所长、《文艺理论与批评》主编、全国马列文论研究会常务理事、中国社会主义文艺学会顾问、中国作家协会会员。
马克思将社会权力理解为来自于客观社会生活领域中人对于人的支配与被支配关系。青年马克思以私有财产的社会统治为核心线索,不断加深对人类劳动和私有财产关系的研究并逐渐确立社会权力思想的理论框架。在《1844年经济学哲学手稿》中马克思以人的异化劳动为线索阐述了社会权力理论的动态结构,并且从对象性活动原则出发,将社会权力理解为人类劳动对异己社会力量的不断创造和扬弃的过程。这一逻辑框架贯穿于马克思日后成熟时期...
陈红桂副教授在《新湘评论》2023年第4期发表论文《推进马克思主义理论创新必须坚持自信自立》。
该教研室主要承担着全校全日制本科、专科、继续教育学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(简称“概论”)课程的教学任务。
近日,陕西省社会科学界联合会公布“学习宣传贯彻党的二十大精神”理论征文入选名单,马克思主义学院张中世、韩荣彦老师的论文《弘扬延安精神 牢记“三个务必”》成功入选,并以“陕西省哲学社会科学研究专项”予以立(结)项,发放立结项证书。
不同时代、不同国家的社会形态的具体表现形式可能千姿百态,但人类历史总能体现这样的规律:由原始共产制到私有制再到公有制,换言之,人类社会形态总是由低级阶段向高级阶段发展,展现的基本进程是从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会最后到达共产主义社会。
人民性是马克思主义的本质属性,党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论。党的二十大报告提出:“我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧,形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论,使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。”
建设一流马克思主义理论学科是服务国家战略需求的重要任务,也是助力实现教育强国、人才强国目标的重要抓手,对于发展中国特色哲学社会科学、做好意识形态工作具有重要的理论和现实价值。
云南大学马克思主义理论流动站于2012年9月获批设站,其设站单位为云南大学马克思主义学院。
苏州大学马克思主义理论学科经过半个多世纪的历史积累,具有较好的学术基础,在国内外享有较高的学术声誉。
为进一步提升西安交通大学马克思主义学院广大教师哲学社会科学优秀成果奖申报质量,2022年12月17日上午,西安交通大学社会科学处副处长张日鹏应邀作题为“提升哲学社会科学优秀成果奖申报质量的几点思考”线上辅导报告。本场报告由马克思主义学院副院长韩锐主持,校内百余人在线参加。

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