搜索结果: 91-105 共查到“人力资源开发管理 培养”相关记录278条 . 查询时间(0.309 秒)
我国将着力培养“米袋子菜篮子”战略人才
我国 培养 “米袋子菜篮子” 战略人才
2011/10/18
国家将着力培养“米袋子菜篮子”战略人才。近日在全国粮食行业院校人才培养成果展示暨供需见面会上传来的消息说，国家粮食局制订“完善人才工作管理体制”等9项政策措施和“高技能人才职业能力建设工程”等10项重大工程，组建全国粮食行业示范性职业教育集团，举办人才培养展示和供需见面会，搭建人才信息服务平台，在示范性职业教育集团中实施“5251工程”。来自行业主管部门、企业、大中专院校的代表参加该会议，并积极探...
从企业需求谈大学生职业素质的培养
企业 大学生 职业素质
2011/10/17
大学生就业困难已经成为社会关注的焦点。文章分析企业对大学生职业素质的具体要求，提出在教学中加强和培养学生职业素质的思路和建议。
胶东半岛蓝色经济圈培养高素质高职机电一体化专业技术人才探究
机电一体化高职 人才培养 “教学做”一体化双证融通
2011/12/26
根据国家整体规划，胶东半岛蓝色经济圈已经进入快速建设期，机电一体化专业人才需求在本地区也将迎来一个高峰期。本文对其专业人才需求背景进行了详细的分析，并根据本校及本专业现有的师资力量，提出了建设“高职机电一体化专业技术人才”方案。在本文中，确定了三个专业培养方向，总结了“1.5+0.5+1”的人才培养新模式，“教学做一体化”教学模式，以及“双证融通”式课程教学模式。机电一体化技术是集机械、微电子和计...
科技人才培养计划下的科技人才成长路径研究
科技人才 科技人才培养计划 科技人才成长
2012/7/9
培养科技人才是加速科技进步和建设创新型国家的关键，政府科技计划对创新发展起主导作用。以未来科技发展中科技人才的作用为切入点, 探讨科技人才成长与科技人才培养计划之间的关系，从政策环境的角度对科技人才的成长与科技人才培养计划的作用进行研究，总结了我国科技人才培养计划的成功经验、成就和在执行过程中存在的问题，最后，结合我国国情提出了建议。
新世纪创新人才的素质及其培养
人才 素质 素质培养
2011/8/2
全面推进素质教育，培养新世纪创新人才，实现民族整体素质的现代化，是我国一项紧迫的战略任务。21世纪是充满竞争与挑战的时代，以科技竞争为先导，以经济竞争为主战场的综合国力竞争日趋白热化。正如钱学森同志所说的：“在和平与发展的背后，进行着异常激烈的斗争，生死存亡的斗争。”而所有这些斗争的焦点是争夺人才优势，抢占科技制高点。因此我们必须及早确定培养造就有竞争力的新世纪创新人才的教育战略。
高层次创新型人才的培养和使用
高层次创新型人才 培养 因材施教 个性化服务 多样、和谐可持续发展
2011/8/2
高层次创新型科技文化人才是新知识的创造者、新技术的发明者、新产业的引领者和新文化的弘扬者，是在2020年将我国建设为创新型国家的核心要素。高等学校作为国家创新体系的重要组成部分，应该在培养使用高层次创新型科技文化人才方面进行积极的探索和实践。
创新人才培养要注意两个方面
创新人才 两个方面
2011/8/3
建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。在经济全球化和知识经济社会中，创新型科技人才往往决定着一个国家的科技发展水平，影响着国家产业发展的格局。当前，创新型科技人才不足的“短板”，成为我国实现经济转型、产业升级和创新型国家建设的最大桎梏。针对创新人才的特点，建立有效的创新人才培养和开发机制，是当前迫切需要解决的问题。笔者认为，创新人才培养和组织创新推动首先要认清两方面的问题，即创新人才进...
人才培养开发机制创新的若干基本问题
人才培养开发机制 创新 基本问题
2011/8/5
推进人才发展是一项复杂的社会系统工程 , 其中人才培养开发 ( 以下简称 " 人才培养 ") 是该系统工程的基本环节和重要方面。对此 , 《国家中长期人才发展规划纲要 (2010—2020) 》 ( 以下简称《人才纲要》) 在 " 创新人才工作机制 " 部分 , 首先提出了 " 人才培养开发机制 " 的创新。
发达国家创新型科技人才培养的经验借鉴
发达国家 创新型科技人才 人才培养 经验借鉴
2011/8/5
当今时代，科学技术已经成为经济社会发展的决定性力量，自主创新能力成为国家竞争力的核心，创新型人才成为竞争的决定性因素。将培养创新型科技人才作为建设创新型国家的战略举措，已经成为主要发达国家的共同选择。深入研究这些发达国家创新型科技人才培养与开发的主要做法，可以给我国建设创新型国家、培养造就创新型科技人才提供一定的启示和借鉴。
在企业创新中，技术创新型人才扮演着关键性角色。但是，目前我国企业技术创新人才的培养策略尚不健全，这也是导致许多企业缺乏自主创新能力的原因之一。文章根据前期研究的归纳和整理，从技术创新人才的创新行为特征入手，对技术创新人才培养的定位、内容以及知识管理、组织学习与人力资源管理互动的创新人才培养模式进行分析。
在企业创新中，技术创新型人才扮演着关键性角色。但是，目前我国企业技术创新人才的培养策略尚不健全，这也是导致许多企业缺乏自主创新能力的原因之一。文章根据前期研究的归纳和整理，从技术创新人才的创新行为特征入手，对技术创新人才培养的定位、内容以及知识管理、组织学习与人力资源管理互动的创新人才培养模式进行分析。
面向重庆市创意产业的人才培养模式研究
创意产业 人才培养模式 项目驱动 探究式
2011/5/24
分析重庆地区创意产业的发展状况、 特色与定位， 并据此提出重庆市创意产业发展对所需人才的规格与要求。结合创意人才成长基本规律， 提出了“ 项目驱动式的创意人才培养模式” ， 即以创意项目需求来构建教学内容， 以创意项目过程驱动教学实施， 以创意项目实现整合教学资源， 实行教师指导下的， 以学生及其团队为主体，以创意课题实践为主线的探究式创意人才培养模式。
为进一步推进“基础学科拔尖学生培养试验计划”的实施，教育部高等教育司于2010年12月11－12日在浙江大学召开了专题研讨会。会上，教育部高等教育司理工处李茂国处长作主题发言。他指出，基础学科拔尖学生培养试验计划是《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》两大纲要文件中的重要计划，是关系我国未来教育发展的战略性举措。该计划的...
