搜索结果: 1-15 共查到“知识库 人力资源开发管理 创新”相关记录247条 . 查询时间(0.381 秒)
根据自然资源部印发的《自然资源部办公厅关于开展2021年高层次科技创新人才工程推荐工作的通知》，学院教师积极申报青年科技人才项目；现将拟推荐人员予以公示：
随着服务业快速发展并在国民经济中占主导地位，服务创新逐渐成为一个热点课题。不同于以往在产业、行业等宏、中观层面的分析，本研究基于微观视角，旨在考察一线员工服务创新的影响因素和作用机理。基于AMO理论，本文指出“领导”（服务型领导）和“制度”（服务导向人力资源管理制度）因素均会通过提升员工的服务创新能力、动机和机会进而提升其服务创新水平。以某商业银行的378名客户经理为研究对象，结果发现：服务导向人...
中国高校科技创新的效率评价与时空分异研究
高校 科技创新效率 效率评价 时空差异
2018/9/26
采用DEA-BCC模型比较分析了2003－2013年我国高校科技创新效率以及2013年我国27个省市(海南、宁夏、青海、西藏除外)高校科技创新效率的差异,研究结果表明:2003－2013年的11年间,我国高校科技创新效率整体情况较好,仅有2004、2005、2007和2010年4个年份非DEA有效；2013年27个省市中北京、江苏等11个省的科技创新效率为DEA有效,其中江苏、河南和安徽3省的超效...
2018年黑龙江省高校青年创新人才培养计划资助人选遴选通知
东北农业大学 人才培养计划 资助人选
2023/1/10
按照《黑龙江省教育厅关于做好2018年度普通高等学校青年创新人才培养计划资助人选遴选推荐工作的通知》（黑教科函[2018]96号）和《黑龙江省普通高等学校青年创新人才培养计划支持办法》（黑教科〔2015〕18号，以下简称《支持办法》）精神，现就东北农业大学2018年度普通高等学校青年创新人才培养计划资助人选的遴选和推荐工作有关事项通知如下：
“自主式”创新型人才培养的教学探索与设计
自主式学习 教学模式 教学设计
2018/11/19
自主式学习是培养学生学习能力和创新能力的一种新型教学模式，教学过程侧重对"教"与"学"中自主式方案的分配，一方面强调在课堂中培养学生构筑创新思维的能力，另一方面则在实践中突出培养学生独立面对问题及解决问题的能力。
团队异质性、外部社会资本对团队成员创新绩效影响的跨层次研究
异质性 外部社会资本 知识共享氛围 创新绩效
2016/11/25
以团队异质性、外部社会资本以及知识共享氛围作为团队层次变量，将创新绩效作为个体层次变量，考察了外部社会资本的跨层次中介以及知识共享氛围的调节作用。研究结果表明，关系取向异质性不会直接影响成员创新绩效，而任务相关异质性则会促进成员的创新绩效；外部社会资本在异质性与创新绩效之间起了中介作用；知识共享氛围在外部社会资本与成员创新绩效之间起到了跨层次的调节作用。此外，根据研究结果，提出了相关管理启示。
以我国中小企业为研究对象，构建了组织沟通质量、人力资源管理强度、授权管理、竞争强度和员工创新行为之间的影响关系模型，并对模型进行了实证分析。研究结果表明，组织沟通质量对人力资源管理强度具有显著的正向影响，人力资源管理强度正向地影响员工创新行为，即人力资源管理强度在组织沟通质量和员工创新行为的关系中起着中介作用。此外，授权管理和竞争强度在人力资源管理强度和员工创新行为的关系中起着调节作用：当组织授权...
“人才驱动创新”时代到来
人才驱动创新 时代到来
2015/1/17
习近平总书记指出，创新驱动实质上是人才驱动。这告诉我们，人才在创新驱动发展中的价值，实现创新驱动发展，必须更加突出人才的引领作用。美国竞争力委员会和德勤会计师事务所通过对超过550名全球首席执行官的调查发现，成为驱动未来制造业发展最重要的因素就是“人才驱动型创新”，其后才是经济、贸易、金融和税收体制，劳动力和原材料的成本和可获得性，供应商网络，法律法规体系等因素。显然，一个“人才驱动创新”的时代正...
邓小平人才思想创新研究
创新人才观 “四化”人才 “四有”人才
2015/1/17
中国的现代化建设是一项崭新的事业，必然需要一大批创新型的人才来造就。邓小平首先提出全新的“四化”人才标准，即革命化、年轻化、知识化与专业化，这是实现社会主义现代化的基本前提和保证。但是，若要实现中华民族伟大复兴的梦想，仅有“四化”人才还远远不够，必须把这个标准再提升到一个新的高度。因而邓小平进一步提出“四有”新型人才模式，即有理想、有道德、有文化、有纪律。理想是根本，道德是准则，纪律是保证，文化是...
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对全面建成小康社会决定性阶段的依法治国工作进行了全面部署，对“创新法治人才培养机制”提出新的更高要求，具有重大而深远的指导意义。我们一定要深入学习领会、认真贯彻落实好《决定》的决策部署，坚持以改革创新精神开创法治人才培养工作新局面。
战略人力资源管理、组织创新氛围与研发人员创新
人力资源管理 组织创新氛围 研发人员
2014/10/31
本文以问卷调查方法对战略人力资源管理、组织创新氛围与研发人员创新间的作用关系进行了实证研
究。研究表明在中国组织背景下，注重绩效、合理授权、广泛培训、推动职业发展、决策参与和提供支持性薪
酬福利等战略人力资源管理实践会通过作用于组织创新氛围来推动研发人员创新，也即：上述作用是以组织
创新氛围为中介发生的。本文对于如何发挥组织人力资源管理实要素的协同作用，营造积极的组织创新气
氛，推动科技人...
以人才驱动推动创新发展
人才驱动 创新发展
2015/1/17
党的十八大以来，习近平总书记就人才工作发表了一系列重要讲话。“创新驱动实质上是人才驱动”，是习近平总书记提出的一个新的重要论断。把创新驱动和人才直接联系起来，在本质上统一起来，提升了人才工作的地位与作用。要把帮助企业集聚人才作为服务创新驱动的一项重要任务。企业是市场经济的细胞，企业兴则经济兴。要千方百计帮助企业集聚人才、引进人才，广纳天下英才，不断满足企业日益增长的人才需求。实施创新驱动发展战略，...
创新人才培养机制夯实人才发展基础
人才培养机制 夯实人才发展
2015/1/17
习近平总书记对人才工作的重要指示，体现了党中央对人才的高度关心重视，彰显了当下中国广纳天下英才的博大胸怀。教育的根本功能是培养人才，学校是培养人才的摇篮，教师是培养人才的人才。学习贯彻习总书记重要指示精神，教育系统要创新人才培养机制,提高人才培养质量，激发人才创造活力，为人才发展奠定坚实基础。增强人才培养的适应性。习近平总书记指出，要教育引导青年学生既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展...
人才驱动创新的五个着力点
人才 科技人员 企业家
2014/10/31
实施创新驱动发展战略是党的十八大为提升国家自主创新能力作出的重大战略部署。近期，习近平总书记在中央财经领导小组第七次会议上指出，“创新驱动实质上是人才驱动”，“要用好科学家、科技人员、企业家，激发他们的创新激情”。