搜索结果: 1-15 共查到“知识库 政治学 大学生思想政治教育”相关记录79条 . 查询时间(0.143 秒)
大学生思想政治教育认知研究是当前思想政治教育领域中的前沿性、综合性和发展性课题。加强大学生认知特点及其规律的研究，也是新时代高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学改革创新的迫切需求。
大学生思想政治教育感染力提升路径研究
大学生 思想政治教育 感染力
2018/7/18
当前，提升高校思想政治教育感染力面临着以情感人有待加强、潜移默化的感染力不足、教育者话语方式有待转变、教育者对感染力的运用能力亟待加强、高校环境营造不够完善等问题。以问题意识为导向，高校思想政治教育应努力提升感染力、激发大学生自觉接受思想政治教育、统筹协调多种平台多种载体、优化高校思想政治教育环境等。从而满足大学生成长成才的需要，增强高校思想政治教育的实效性。
历史虚无主义通过对民族主义的异化和虚无，冲淡中华民族的整体，瓦解中华民族精神，否定歪曲党的民族区域自治制度和民族政策，对少数民族大学生的思想认识和价值判断起到了消极的误导作用。这些可能会导致部分少数民族大学生对中华民族的认同减弱、对党的民族政策产生抵触、对中国共产党的领导产生质疑。针对以上问题，必须充分发挥思政课的主渠道作用，从教材体系向教学体系转化、从教学方法向方法教学转化、从个别管理向整体管理...
网络环境下贫困大学生思想政治教育研究
网络环境 贫困大学生 思想政治教育
2018/11/19
贫困大学生是高校思想政治教育的一个特殊的群体，尤其在当前网络时代背景下，信息传播方式发生了转变，对贫困大学生思想政治教育提出了更高的要求。网络时代做好贫困大学生思想政治教育工作，必须转变思想政治教育教师角色，创新思想政治教育方法，丰富思想政治教育内容，同时加强对贫困大学生的引导。
浅论“微时代”视阈下大学生思想政治教育
微时代 思想政治教育 新模式
2018/11/19
微博、微信是"微时代"人们最为熟知的新媒体，其特点是实用快捷、交互性强，在年轻的大学生群体中极受推崇。但"微时代"也给高校思想政治教育工作带来了挑战。因此，要积极探索如何利用新平台、新模式来进行高校思想政治教育，以适应时代的发展。
大学生思想政治教育三十年发展论略
30年 大学生思想政治教育 高等教育 教育队伍建设的规范性 马克思主义理论中国化
2015/5/11
自1984年思想政治教育专业设置以来，在党的正确领导下，大学生思想政治教育在探索中前进，在改革中发展，走过了不同寻常的30年。回望与总结这一波澜壮阔的发展历程，其时代特征是：主要任务的明晰性，主渠道建设的持续性，教育队伍建设的规范性，专业学科支撑的保障性。在新的历史条件下对大学生思想政治教育的启示是：开展大学生思想政治教育要紧密结合教育对象思想的新变化，紧密结合高等教育改革发展的新实践，紧密结合经...
浅析社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的作用与路径
社会主义核心价值 大学生 思想政治教育 文化
2013/8/8
社会主义核心价值体系无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，理应对这一精神品质有很好的把握。当前我国的大学生的思想状况呈现出多元化的倾向，影响学生思想观念的因素还很多，如网络文化、新潮文化、西方文化等。大学生的价值观念、思维方式、理想信念也表现出不同的特点。要提高核心价值体系对于大学生思想政治教育...
论体育专业大学生思想政治教育工作
体育专业 思想政治教育 大学生
2012/9/13
本文从体育专业大学生的思想现状出发，探讨当前国内高校在进行思想政治教育工作中存在的问题，多角度分析问题形成的原因，并根据体育专业的教育实际提出可行的建议和对策，提高思想政治教育工作的成效。
道德转型期的大学生思想政治教育——基于问题与应因之策探析视阈
思想政治教育 思想道德转型 拓展性内容
2013/1/6
今天的社会转型，诸多领域已被诸多学者考辨、求实。但对于大学生思想道德转型的讨论在学术界却未多见。本文以实证调查为考据，以大学生思想道德转型逻辑起点归纳大学生在思想道德转型期存在的问题，并对其原因予以究思，探寻应因之策，以求在大学生思想道德转型期开展长效的思想政治教育工作。
对和谐社会中大学生思想政治教育的思考
和谐社会 大学生 思想教育
2009/12/2
构建社会主义和谐社会为大学生思想政治教育提出了新的要求，加强和改进大学生思想政治教育必须树立和谐工作理念，构建和谐的教育目标，构建和谐的工作体系，完善领导、服务、保障体系，创造性地做好大学生思想政治教育工作。
和谐校园呼唤大学生思想政治教育柔性化
和谐校园思想政治教育 柔性化
2009/12/2
本文分析了柔性管理的含义和特征，认为大学生思想政治教育工作不只是刚性的管理，应该是更多的柔性的关怀、渗透、包容和引导，主要是以人为本，发挥柔性管理的精神激励功能；关注学生情感需要，发挥柔性管理的情感凝聚功能；构建学生评价体系，发挥柔性管理的价值导向功能 。
论大学生思想政治教育和谐机制的构建
大学生 思想政治教育 和谐机制 构建
2009/12/2
和谐的工作理念是大学生思想政治教育和谐机制的灵魂，和谐的教育目标是大学生思想政治教育和谐机制的核心，只有完善领导体制和运行机制，把深入细致的思想政治教育工作和丰富多彩的系列主题教育活动结合起来，进一步完善服务机制和保障机制，才能获得系统效益，才能使大学生思想政治教育取得理想的效果。
主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值
主体 主体性 思想政治教育 大学生
2009/11/30
本文通过对思想政治教育的主体和主体性表现进行分析，探讨了主体性教育在当代大学生思想政治教育中坚持的原则及认识思想政治教育主体性教育的意义，认为主体性教育是增强教育管理中民主平等意识的基础，是改进高校思想政治教育方式的前提，是优化高校思想政治教育的关键。
坚持以人为本 构建大学生思想政治教育新体系
以人为本 大学生 思想政治教育 体系构建
2009/11/20
以人为本是科学发展观的核心内容。高校思想政治教育工作就是要培养全面、发展、和谐的人。因此，必须把“以人为本”作为高校思想政治教育的出发点和落脚点，深刻认识和把握大学生思想政治教育的特点和规律，科学构建思想政治教育工作体系。