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湖北大学地处国家中部地区中心城市、湖北省省会——武汉市,是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学、湖北省“国内一流大学、一流学科”建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。
近日,全国哲学社会科学工作办公室公布了2022年度《国家哲学社会科学成果文库》入选名单,学校杨翰卿教授作为首席专家承担完成的国家社科基金重大项目最终成果《儒学与我国少数民族哲学关系的历史发展研究》成功入选。
海德格尔和笛卡尔之间的关联并未得到足够的重视和讨论,事实上,后者所开启的主体性哲学正是前者批评的核心。海德格尔认为,笛卡尔确立的主体性恰恰意味着存在者被表象为认识对象,同时,我思主体对自身的表象则更为严格地遵循着表象规则。但是,依据意向性或表象来解释主体势必会造成其自身的分裂和闭合。在以马里翁(Jean-Luc Marion)为代表的当代解释者看来,这样的结果大大降低了笛卡尔哲学应有的价值。因此,...
11月8日,教育部办公厅公布了2022年教育部哲学社会科学研究后期资助项目的立项名单,西北农林科技大学马克思主义学院教师袁宝明博士申报的“项目治理中的乡村权力研究”获批一般项目立项资助。
为提升教师教学水平,提高教学质量,促进教师学习交流,根据学校《关于举办第二届南京大学教师教学竞赛的通知》,结合南京大学哲学系实际,哲学系于2022年4月24日以线上线下结合的方式举办了第二届教师教学竞赛,黄玮杰和代玉民老师进行了教学展示,系党委书记周爱群、系主任王恒、系副主任刘鹏、系教学委员会委员张传平、专业教师代表顿新国、第一届校赛获奖教师代表邵佳德担任竞赛评委,系青年教师共同参加了此次教学竞赛...
2004年以来浙江工商大学马克思主义学院教师出版专著汇总(截止2010年)。
近日,由中国现代外国哲学学会分析哲学专业委员会和中国社会科学院哲学研究所《哲学研究》编辑部主办、西南政法大学马克思主义学院承办、中国人民大学书报资料中心协办的“第十二届全国分析哲学学术研探讨会”在西南政法大学举行。会议主题为“分析哲学的反思与展望。我校外国哲学、马克思主义哲学教研室主任徐强在此次大会主题分会中做了题为“In Defense of a Holistic Reading ofPhilo...
李义胜,1972年出生,安徽怀宁人,2004年毕业于安徽师范大学教育科学学院。主要研习方向为教育伦理学、教育文化学。主教课程为《教育学》、《中国教育史》。先后在《中国教育学刊》、《教师教育研究》、《教育科学》、《教育发展研究》、《江苏高教》、《教育学术月刊》等学术期刊公开发表论文20余篇,主持省级科研项目多项。
近日,我校人文学院哲学系教师张新国在《哲学研究》上发表题为《身体、心灵与自然的融通——王阳明心学主体性的结构》的学术论文。
由我院李朝东教授指导,学院青年教师王珅博士撰写的学位论文《观念对象的现象学研究——基于胡塞尔<逻辑研究>“第二研究”》入选“2018—2019学年甘肃省优秀博士学位论文”。 据悉,在2018—2019学年甘肃省优秀博士、硕士学位论文评选中,共有44篇论文被评为优秀博士学位论文,104篇论文被评为优秀硕士学位论文。哲学学院将进一步发挥优秀学位论文的示范导向作用,注重研究生科研创新能力和实践应用能力培...
近日,西北师范大学2019年度青年教师科研能力提升计划项目公布,我院共有四名青年教师申报的研究项目获得立项。
2019年12月6日至8日,由安徽省哲学学会主办、安徽师范大学马克思主义学院承办的安徽省哲学学会第十次会员代表大会暨“新中国哲学发展七十年”理论研讨会在芜湖市召开,来自全省高校和省社科院的近百名学者出席了会议。我院黄志斌、王志红、周甄武、董军、刘金、刘荣和汪小军参加了会议。7日上午,大会举行了开幕式。开幕式致辞后,黄志斌院长作为省哲学学会领导主持了大会主题发言环节。王志红教授做了“新时代意识形态大...
培养德智体全面发展,在马克思主义理论学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究的能力,在工作上做出创造性成果的高校思想政治理论课教师
为深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神,交流探讨“马克思主义基本原理概论”课教学经验,进一步提升任课教师的教学水平,经山东省高校哲学教学研究会常务理事会议研究,报中共山东省委教育工委批准,在济南市召开山东省高校哲学教学研究会第九届会员代表大会暨2019年年会。本次会议由山东省高校哲学教学研究会主办,山东师范大学马克思主义学院承办。

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